Аналіз художнього твору Послухаю цей дощ. Підкрався і шумить.
Бляшаний звук води, веселих крапель кроки.
Ще мить, ще мить, ще тільки мить і мить,
і раптом озирнусь, а це вже роки й роки!
А це уже віки. Ніхто уже й не зна,
в туманностях душі чи, може, Андромеди —
я в мантіях дощу, прозора, як скляна,
приходжу до живих, і згадую про мертвих.
Цілую всі ліси скрипалю.
Він добре вам зіграв колись мою присутність.
Я дерево, я сніг, я все, що я люблю.
І, може, це і є моя найвища сутніть.
Ліна Костенко
Алгоритм роботи над аналізом твору.
1. Настрій поезії – 1б.
2. Тема (мотив) ідея – 1б.
3. Вид лірики – 1б.
4. Жанр твору – 1б.
5. Художня лексика – 1б.
6. Тропи – 1б.
7. Художній синтаксис (стилістичні фігури) – 1б.
8. Художня фоніка – 1б.
9. Метрика (рими, римування, віршований розмір) – 1б.
10. Строфіка
Нужно на олимпиаду
Відповідь на завдання.
1)(Б).Лаврін.
2)(Б).Життя українського села в пореформену добу на прикладі однієї родини.
3)(В)."Подорожжя од Полтави до Гадячого".
4)(А).І.Білик.
5)(А).М.Кропивницький.
6)(Г).Трагікомедія.
7)(Б).Нагуєвичі,Мирон,коваль,інтелектуал,соборник.
8)(Г).Лірична драма".
9)(В).Сумнівів головного героя.
10)(Г).("Перерва").
11)(Б).Привозить його у Кононівку.
12)(А).Загибель Марічки.
13)(Г)."Товариства руських жінок на Буковині".
14)(А).("Меланхолійний вальс").
15)(А).Імпресіонізм.
16)(В).Еміграцію селянства.
копитами,свині квичуть,селяни гойкають-одним словом,клекіт такий,якого наш Микита і в сні не бачив,і в гарячці не чував.2.Вулицею йшло та їхало людей багато,стояла курява.3.Знітився,скулився та ровом як не чкурне просто на торговицю,де довгим рядом сиділи жінки,держачи на решетах,у кошах і кобелях на продаж яйця,масло,свіжі гриби,полотно,сім'я,курей, качок та інші такі гарні речі.4.Але не встиг він добігти до торговиці,коли йому навстрічу біжить пес, з іншого боку надбігає другий,там видить третього.5.Кілька разів підходили й до діжі,але негарний запах,який ійшов від неї,відгонював їх.