В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Чи можна вважати І Котляревського зразком успішної людини того часу

Показать ответ
Ответ:
Arina1666
Arina1666
02.04.2021 03:54
А ви коли-небудь замислювалися про те, наскільки дивна і незвичайна наша планета? Звичайно, серед всій цій шаленій круговерті життя, під безперервним тягарем щоденних турбот і проблем складно просто зупинитися і знайти час на те, щоб просто захопитися таким чудовим і єдиним у своєму роді світом - планетою Земля. Практично всі планети Сонячної системи мають величні імена: Марс, Венера, Юпітер - суцільно імена могутніх богів. А наша скромно названа Земля, хоч і невелика за розмірами, володіє однією безперечною перевагою - на ній є життя. Сучасній людині досить важко подумки перенестися в далеке-далеке минуле, на кілька мільярдів років тому і уявити нашу планету такою, якою вона була до появи перших живих істот - всього лише одним холодним елементом галактики. Дуже довго працювала наша планета над всім тим, що для людей звично і непорушно - над створенням морів, океанів, озер і річок, над розподілом материків, над появою власне нас - розумних людей.Як ви думаєте, для чого природа наділила нас розумом, умінням відчувати певні емоції, мисленням? Уже точно не для того, щоб ми, люди, самі досконалі створіння планети, забруднювали її, знищували рідкісні види флори і фауни, шкодили навколишньому середовищі! Напевно будь-яка людина, хоча б раз побачив знімки нашої дивовижної планети з космосу, визнає, що Земля чудово красива. Жодна з планет Сонячної системи не перевершує красу нашої, рідної. Так чому ж люди так наполегливо знищують, засмічують її - матір всього людства? Одні з перших, що з'явилися на Землі живих організмів - це рослини. Будь першокласник знає, що не будь рослин - не було б і повітря на нашій планеті. У якомусь сенсі рослини - це наші легені. Зникне повітря - зникне і всяке життя. Для чого ж ми шкодимо самі собі, знищуючи ліси (тим самим знищуючи і тварин, чиїм місцем проживання ліс є) і скорочуючи чисельність рослин?Навіщо ми забруднюємо воду відходами підприємств, так і звичайним побутовим сміттям гублячи при цьому всіх мешканців підводних глибин? А потім скаржимося, що у нас біжить з кранів заражена «хімією» вода. Виходить, що наша планета дає нам, своїм нерозумним створінням тільки хороше - повітря, воду, їжу. А натомість ми завдаємо їй шкоду, яка далеко не завжди є можливість виправити. Кожен чоловік повинен постійно пам'ятати про те, що наша планета - це не просто середа існування, величезний куля, по якому розкидано все населення Землі.Наша планета - це наш дім, а у власному будинку не можна допускати безладу, бруду і сміття. Наша планета - ця наша мати, а матері не можна ставитися зі зневагою, не шкодити їй, не можна просто бездумно користуватися її благами, не дбаючи про їх збереження і нічого не віддаючи натомість. Не можна забувати про те, що людям дано розум, а це значить, що кожна людина несе відповідальність за все те, що його оточує.
0,0(0 оценок)
Ответ:
kategorn1
kategorn1
30.04.2023 05:56

Объяснение: 1) в, 2)б, 3) в, 4) а, 5) а, 6) в, 7)в, 8)б, 9)г, 10) а, 11) а, 12) в

II. Теорія літератури.

1.Встановити відповідність

1. Епітети  - Б. (тихі зорі )

2. Метафори  - А. (цвіте доріжка )

3. Порівняння  - Г. (той рушник простелю, наче долю. )

4. Тавтологія  - В. (відкрито вже відкрите )

2. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього.

1) Дощами мита-перемита,

  Дощами знесена у даль…  - Г. («Чому, сказати, й сам

не знаю…». )

2) Навчишся надать блискавичність думкам

  І рішенням твердість каміння.  - А. («Захочеш – і

будеш…». )

3) Господь багатий нас благословив дарами,

  Що нікому не одняти…

4) Хай на ньому цвіте росяниста доріжка,

  І зелені луги, й солов’їні гаї…  - В.( «Пісня про рушник». )

5) Хочу крикнуть в далечінь безкраю

  І когось на до кликать…  - Б. («Пломінний день».)

3. Установіть відповідність між героєм повісті Олександра Гавроша

«Неймовірні пригоди Івана Сили» та його характеристикою.

1. Фікса.  - г) агент таємної поліції;

2. Мілена.  - б) кохана Івана;

3. Брякус.  - д) тренер Івана.

4. Пандорський.  - а) найсильніша людина Німеччини;

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота