Чим, на вашу думку можна пояснити негативне ставлення Т. Шевченка до Петра І ? Якими художніми засобами послуговується майстер слова, характеризуючи царя?
Київ... Русь... Україна... Ці слова з глибокою шанобою і гордістю промовляє кожний свідомий українець, бо виражають вони духовну близкість до землі своїх батьків, родоводу українського, його славної і водночас трагічної історії. Ось уже понад XV століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ, якому випала історична місія стати «матір’ю міст руських», «відіграти важливу роль у формуванні однієї з найбільших держав середньовічної Європи — Київської Русі.
Софія Київська і Золоті ворота княжого міста, Видубецький монастир і Києво-Печерська лавра із залишками Успенського собору, старовинний Поділ і сивочолий Дніпро — все це духовні символи національної історії та культури, без яких не мислиться українська земля і шлях її народу в майбутнє.
Оглядаючи з висот київських пагорбів далекі простори поза Дніпром, дослуховуючись голосу віків, мимоволі замислюєшся: звідки ми пішли і чиї ми діти? Хто жив на наших землях кілька тисячоліть тому, і якою мовою спілкувалися наші предки? Хто були оті будівничі міст, храмів,
Пам’яток зодчества, що впродовж багатьох століть чарують нащадків своєю довершеністю й красою?.. Таких ще вповні не з’ясованих питань постає чимало, та відповідь на окремі з них ми можемо дати, адже нещодавно ознайомилися з творами, автори яких намагалися збагнути долю нашого багатостраждального народу, зриміше і відчутніше уявити картини минувщини. Зі сторінок оповідань і віршів дихає старовина, постає життя наших предків, миготять у стрімкому бігу коні, схрещуються списи, дзвенять шаблі... Без минулого немає майбутнього. У захоплюючу мандрівку по шляхах історії вирушимо ми на сьогоднішньому уроці, спробуємо перевірити ваше розуміння прочитаних творів усної народної творчості, історичної поеми О. Олеся.
мій улюблений казковий персонаж - героїня казки с. я. маршака «дванадцять місяців». дівчинка з казки дуже подобається мені, адже вона скромна, працелюбна і добра. її особистий приклад за один день навчив примхливу королеву того, чого не міг її навчити сивий професор протягом усього життя.
оскільки дівчинка була вихованою і доброї, її грубі родички користувалися її безвідмовністю. почувши указ про нагороду за проліски, вони послали її в засніжений ліс. героїня ледь не замерзла на смерть, але побачила, як дванадцять місяців сиділи біля вогнища. вони вислухали історію гості і вирішили . квітня дав їй квіти і колечко на випадок біди. звичайно, мачуха і зведена сестра відняли все це у падчерки. отримавши бажане, королева змусила всіх трьох жінок відвести її на чудове місце. там чарівне колечко впало, і місяці вирішили провчити людей, швидко змінюючи пори року. нарешті, до решти в лісі після негод героям підійшов старець і нагородив всіх виконанням бажання. дівчинка нічого не просила зі скромності, але її все одно нагородили за доброту з кіньми і шубами. саме тоді королева вперше змушена була просити, а не наказувати. так, приклад шляхетної і чуйною дівчинки навчив її поводитися добре.
Київ... Русь... Україна... Ці слова з глибокою шанобою і гордістю промовляє кожний свідомий українець, бо виражають вони духовну близкість до землі своїх батьків, родоводу українського, його славної і водночас трагічної історії. Ось уже понад XV століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ, якому випала історична місія стати «матір’ю міст руських», «відіграти важливу роль у формуванні однієї з найбільших держав середньовічної Європи — Київської Русі.
Софія Київська і Золоті ворота княжого міста, Видубецький монастир і Києво-Печерська лавра із залишками Успенського собору, старовинний Поділ і сивочолий Дніпро — все це духовні символи національної історії та культури, без яких не мислиться українська земля і шлях її народу в майбутнє.
Оглядаючи з висот київських пагорбів далекі простори поза Дніпром, дослуховуючись голосу віків, мимоволі замислюєшся: звідки ми пішли і чиї ми діти? Хто жив на наших землях кілька тисячоліть тому, і якою мовою спілкувалися наші предки? Хто були оті будівничі міст, храмів,
Пам’яток зодчества, що впродовж багатьох століть чарують нащадків своєю довершеністю й красою?.. Таких ще вповні не з’ясованих питань постає чимало, та відповідь на окремі з них ми можемо дати, адже нещодавно ознайомилися з творами, автори яких намагалися збагнути долю нашого багатостраждального народу, зриміше і відчутніше уявити картини минувщини. Зі сторінок оповідань і віршів дихає старовина, постає життя наших предків, миготять у стрімкому бігу коні, схрещуються списи, дзвенять шаблі... Без минулого немає майбутнього. У захоплюючу мандрівку по шляхах історії вирушимо ми на сьогоднішньому уроці, спробуємо перевірити ваше розуміння прочитаних творів усної народної творчості, історичної поеми О. Олеся.
ответ:
мій улюблений казковий персонаж - героїня казки с. я. маршака «дванадцять місяців». дівчинка з казки дуже подобається мені, адже вона скромна, працелюбна і добра. її особистий приклад за один день навчив примхливу королеву того, чого не міг її навчити сивий професор протягом усього життя.
оскільки дівчинка була вихованою і доброї, її грубі родички користувалися її безвідмовністю. почувши указ про нагороду за проліски, вони послали її в засніжений ліс. героїня ледь не замерзла на смерть, але побачила, як дванадцять місяців сиділи біля вогнища. вони вислухали історію гості і вирішили . квітня дав їй квіти і колечко на випадок біди. звичайно, мачуха і зведена сестра відняли все це у падчерки. отримавши бажане, королева змусила всіх трьох жінок відвести її на чудове місце. там чарівне колечко впало, і місяці вирішили провчити людей, швидко змінюючи пори року. нарешті, до решти в лісі після негод героям підійшов старець і нагородив всіх виконанням бажання. дівчинка нічого не просила зі скромності, але її все одно нагородили за доброту з кіньми і шубами. саме тоді королева вперше змушена була просити, а не наказувати. так, приклад шляхетної і чуйною дівчинки навчив її поводитися добре.
объяснение: