Вовки ось-ось мали вчепитися за нього, він уловлював подих смерті і втікав тільки тому, що не міг зупинитись. Тоді його врятували мисливці, вони якраз наїхали з міста і, нічого не вполювавши, сіли вечеряти. Почули погоню, посхоплювались і, пропустивши мимо себе загнаного лося, зняли безладну стрілянину по вовчій зграї... Річкова течія була на вид не така страшна, як вовки, мчала не так швидко, не обпалювала його своїм смертельним диханням, але течія була така ж сама невблаганна, і чим більшу розбивав ополонку, тим швидше вона могла затягти лід лід. Лось, розуміючи .це, намагався поводитись обачно, але нога боліла, тіло слабло, і сили поступово покидали його. Збирався до свого вирішального кидка і, коли знову не пощастило, лось на хвилю заспокоївся, бо знав, що це не остання його спроба, що пробуватиме безперервно, поки дихатиме.
1. Вірш Дощ полив викликає почуття суму. Літній дощ мені подобається. Одразу пахне чистим повітрям і приємне відчуття прохолоди.
2.Кольрові миші . Сусід якому все було не так він сірий злий чоловік. А дівчинка з листочків сухих робила мишей, яка хотіла просто розбавити життя яскравими барвами. а сусід бачить в цьому проблему бо життя у нього якесь сіре і чомусь його все дратує.
3.Головна думка вірша про зиму яка ніяк не почнеться і приходить весна.(як наші зими)
4. Алегорія-це б двопланрвогл художнього зображення, що грунтується на приховані реальних осіб, явищ, і предметів. Цей вірш можна назвати Алегоією. У людини крила -це руки . Буває такий настрій що відчуття ніби ти крила маєш.
5. Лебеді символізують материнську любов і ніжність. Людина не може вибрати мати, Батьківщину(батьків) . Викликає почуття турботи про свою дитину.( Мені подобається дуже сердечний вірш).
6. Ідея поезії в тому , щоб ми не забували прості речі, і не відкладали на завтра. Треба жити і насолоджуватись життям . Приділяти час своїм рідним, бо життя у нас одне. І ми повинні прожити його у задоволення.
7. Автор закликає щоб людина обов'язково мріяла, прагнула робити великі і малі відкриття жити яскравим повноцінним життям.
8. Сашко з Софійкою зупинили прокляття врятувавши Катрю з сім'єю. дід Точки повернувся до сім'ї. Бабуся сердилася доки не прочитала листа.
9. Софійка за характером звичайна школярка, яка до батькам доглядати за дітьми. Вона довго підбирала одяг щоб привернути увагу хлопців . Вона завжди була готова прийти на до щірі,відверта, смілива, відповідальна, розумна.
10. Повість Русалонька навчає доброти та щірості наприклад і Софійки яка працьовита , добра, і має активну позицію у житі.
11. Фрідріх виділявся з групи полонених . Він намагався розважити жорстоких дітей, пестити їх співом ви пісні. Він бачив красу в дрібницях. Думаю, що хворий німець жив надією, що колись повернеться додому, обійме і поцілує своїх дітей. Але на жаль, цьому не дано було виповнитися. Ідея новели зображення гуманного ставлення до полонених німців які відбували зруйноване місто відносини Фрідріха з дітьми, жінками. Ідея засудження війни, жорсткості, уславлення чуйності.
вовча зграя (зграя вовків)
Объяснение:
Вовки ось-ось мали вчепитися за нього, він уловлював подих смерті і втікав тільки тому, що не міг зупинитись. Тоді його врятували мисливці, вони якраз наїхали з міста і, нічого не вполювавши, сіли вечеряти. Почули погоню, посхоплювались і, пропустивши мимо себе загнаного лося, зняли безладну стрілянину по вовчій зграї... Річкова течія була на вид не така страшна, як вовки, мчала не так швидко, не обпалювала його своїм смертельним диханням, але течія була така ж сама невблаганна, і чим більшу розбивав ополонку, тим швидше вона могла затягти лід лід. Лось, розуміючи .це, намагався поводитись обачно, але нога боліла, тіло слабло, і сили поступово покидали його. Збирався до свого вирішального кидка і, коли знову не пощастило, лось на хвилю заспокоївся, бо знав, що це не остання його спроба, що пробуватиме безперервно, поки дихатиме.
Сподіваюся, що відповіла правильно.
1. Вірш Дощ полив викликає почуття суму. Літній дощ мені подобається. Одразу пахне чистим повітрям і приємне відчуття прохолоди.
2.Кольрові миші . Сусід якому все було не так він сірий злий чоловік. А дівчинка з листочків сухих робила мишей, яка хотіла просто розбавити життя яскравими барвами. а сусід бачить в цьому проблему бо життя у нього якесь сіре і чомусь його все дратує.
3.Головна думка вірша про зиму яка ніяк не почнеться і приходить весна.(як наші зими)
4. Алегорія-це б двопланрвогл художнього зображення, що грунтується на приховані реальних осіб, явищ, і предметів. Цей вірш можна назвати Алегоією. У людини крила -це руки . Буває такий настрій що відчуття ніби ти крила маєш.
5. Лебеді символізують материнську любов і ніжність. Людина не може вибрати мати, Батьківщину(батьків) . Викликає почуття турботи про свою дитину.( Мені подобається дуже сердечний вірш).
6. Ідея поезії в тому , щоб ми не забували прості речі, і не відкладали на завтра. Треба жити і насолоджуватись життям . Приділяти час своїм рідним, бо життя у нас одне. І ми повинні прожити його у задоволення.
7. Автор закликає щоб людина обов'язково мріяла, прагнула робити великі і малі відкриття жити яскравим повноцінним життям.
8. Сашко з Софійкою зупинили прокляття врятувавши Катрю з сім'єю. дід Точки повернувся до сім'ї. Бабуся сердилася доки не прочитала листа.
9. Софійка за характером звичайна школярка, яка до батькам доглядати за дітьми. Вона довго підбирала одяг щоб привернути увагу хлопців . Вона завжди була готова прийти на до щірі,відверта, смілива, відповідальна, розумна.
10. Повість Русалонька навчає доброти та щірості наприклад і Софійки яка працьовита , добра, і має активну позицію у житі.
11. Фрідріх виділявся з групи полонених . Він намагався розважити жорстоких дітей, пестити їх співом ви пісні. Він бачив красу в дрібницях. Думаю, що хворий німець жив надією, що колись повернеться додому, обійме і поцілує своїх дітей. Але на жаль, цьому не дано було виповнитися. Ідея новели зображення гуманного ставлення до полонених німців які відбували зруйноване місто відносини Фрідріха з дітьми, жінками. Ідея засудження війни, жорсткості, уславлення чуйності.
Объяснение: