Что можете 1. Сон героя доводить, що він сприймав буття, вимірюючи його людськими страж-
даннями. Доведіть, що на лоні природи герою відкриваються нові виміри буття,
2. Як ви зрозуміли метафору «пустив свою душу під чорний пар»?
3. Знайдіть у наведеному фрагменті ознаки внутрішнього оновлення героя,
4. Доведіть, що відроджена здатність магічного сприйняття світу дає йому змогу
по-новому відкривати звичні речі, знаходити чудесне в буденному.
5. Поміркуйте, чи важливо людині мати здатність знаходити прекрасне в бу-
денному. Чи пам'ятаєте ви миттєвості свого життя, коли й вам у звичному
відкрилося щось нове, у буденному чудесне?
6. Яку роль відіграє в новелі зустріч героя з мужиком?
7. Як ви зрозуміли вислів «крізь нього я раптом побачив купу чорних солом'яних
стріх»? Що ще побачив герой? Який узагальнений образ постає в уяві читача,
коли він сприймає перелік побаченого героєм?
8. Яке враження справив на вас фінал новели? Які образи вразили?
Двох онуків дід старий
Посадив на руки
Та й розказує казки,
Слухають онуки.
Раптом менший запитав:
— А скажіть, дідусю,
Ви ходили в перший клас?
— Та ходив, Павлусю.— От був номер! — малюки
Сміхом залилися,
— Як до школи ви прийшли
З бородою й лисі.
Найкраща мова
Йде синок до школи вперше.
Пита батька мати:
- Якій мові ми синочка
Будемо навчати -
Українській чи російській?
Обидві ж хороші.
- Хай вивчає ту, якою
Печатають гроші.
Зразковий предок
Як зразковий предок, та близька людина,
батько витягнув щоденник із портфеля сина.
Відкриває, там оцінок як у полі гички,
пара трійок, кілька двійок, решта — одинички.
Подививсь на сина скоса, синок здогадався,
і під стіл від артрозносу евакуювався.
Вилазь звідти, каже батько, вилазь буде краще.
Ну і в кого ж ти вдалося отаке ледаще?
Неохоче полоненник вибрався з під столу,
— так то ж я знайшов твій щоденник і носив у школу,
показав, щоб наш учитель більше не чіплявся,
у кого я такий олух ледачий удався.
Гумореска про братів молодших
— Зараз, дітки, — каже вчитель,
— будем твір писати про братів молодших наших
— птахів та звіряток,
про пернатих наших друзів і чотириногих.
От Володя і нашкрябав, сам, без до
«Ми із татом у суботу йшли по лісосмузі
і підстрелили з берданки
трьох пернатих друзів.
Біг ще друг чотириногий,
тільки дуже спритний,
як шурнув у кукурудзу
— не вдалося вбити.
Все одно у нас в коморі м'яса є багато:
брата меншого в неділю вполював мій тато.
А наступної неділі підем на лисичку.
Гадом буду, як не встрелим бісову сестричку».
Гумореска про грамотних дітей
Як це добре, громадяни,
Мати грамотних дітей!
— Яких знаєш писателів? —
Пита сина Ялисей.
— Пушкін.
— Гоголь.
— Достоєвський.
— Горький, Мамін-Сибіряк.
— Ну а далі далі, синку.
Лев Толстой, Гюго, Бальзак. —
Ялисей зрадів: — Прекрасно! —
Ось ми й вияснили так,
Що на вулиці Толстого
Я в пивній забув піджак.
Школярі в гуморесках
Петя Коржик той, що ходить до третього класу,
Листа в село накарлякав дядькові Панасу.
—Добрий день вам любий дядьку, я ходжу до школи,
Ми чули, що ви на тім тижні свиню закололи.
Ми вас просимо у гості мама, я і тато,
І всі разом на вокзалі будем зустрічати.
На пероні між людьми я вас перший побачу,
Держіть в руках банку смальцю і ногу свинячу.
реклама / контактищо додати? dovidka.biz.ua довідник цікавих фактів та корисних знань “давня казка” характеристика бертольда “давня казка” характеристика героїв – поета та бертольда доводить, що це два діаметрально протилежні образи — поет і лицар. “давня казка” образ бертольда в образі графа бертольдо леся українка показала ті ворожі народові сили, проти яких борються трудящі. риси характеру бертольдо – «лихий такий, крий боже» – гордий, завзятий, упертий – прагнення до збагачення – улесливий і підступний – корисливий – зневажливе ставлення до простого люду – «сліпа» любов до ізідори – бездушний – лякливий, не сприймає революційних пісень цитатна характеристика бертольда – попереду їхав лицар, та лихий такий, крий боже! – слухай, ти, втікай лиш краще, бо пізнаєшся ти з лихом! – та який ти з біса мудрий — …— ще ні разу я таких, як ти, не бачив. – спалахнув від гніву лицар, був він гордий та завзятий, але ж тільки на упертість та на гордощі багатий. – я б віддав отой химерний твій таємний світ надхмарний за наземне справжнє графство, за підхмарний замок гарний. – я б віддав твоє багатство у непевнії країни за єдиний поцілунок від коханої дівчини… – прощавай, дружино люба, всі розкоші, всі вигоди! все те треба проміняти на далекії походи. – о, тепер було у нього срібла, золота багато! – окрім того, що набрав він на війні всього без ліку. – сила статків та маєтків! вже бертольдо граф залежний! він живе в своєму графстві, наче сам король вельможний. – люд увесь в тім краю мусив узнавать його за пана. – та й по всіх далеких війнах граф привчився до грабанку, а тепер в своїй країні він шукав у тім рятунку. – почалися нескінченні мита, панщина, податки. граф поставив на дорогах скрізь застави та рогатки. – люди мучились як в пеклі, пан втішався як у раю. – пан гуляв у себе в замку, у ярмі стогнали люди. – що се, що? — кричав бертольдо,— гей, ловіть співця, в’яжіте! у тюрму його в кайдани! та скоріш, скоріш біжите! – я його (поета) талан співацький так високо поважаю, що співцем моїм придворним я зробить його бажаю. – коли він складання віршів бунтівничих не покине, то в тюрму його закину, там він, клятий, і загине! “давня казка” характеристика бертольда
джерело: довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua