Дати коротку відповідь.
1. Яке справжнє ім'я та прізвище письменниці?
2. Де навчалася Марко Вовчок?
3. Де познайомилася письменниця зі своїм чоловіком?
4. За що Опанас Маркович був засланий до губернії Орел?
5. Чим займався Опанас Маркович?
6. Як називалася перша збірка творів Марка Вовчка?
7. Де і в якому році вперше вийшли друком “Народні оповідання”? (
8. Чому Марко Вовчок у 1859 році поїхала до Німеччини, а згодом до Лондона та до Італії?
9. З ким познайомилася письменниця у західноєвропейських країнах?
10. Де проживає Марко Вовчок з 1860 по 1866 роки?
11. Який твір письменниці став класичним твором дитячої літератури у Франції, видавали 20 разів та нагородили премією Французької академії?
12. Хто з відомих українських поетів називав Марка Вовчка “донею”, а себе її “хрещеним батьком”?
2. Порівняльна характеристика побуту та звичаїв кріпаків і панів
(Заповнення таблиці)
Пани Селяни
Одяг
Їжа
Дозвілля
Освіта
Одруження
Хвороба
Народження дитини
Право на щастя
3. Аналіз образів (Про кого йдеться?)
1) У всьому бачить радість, хоч іноді хочеться плакати. Навіть коли бють, то трохи поплаче, а коли подумає, то трохи розвеселиться. Батьків не знала, сирота, росла у чужих людей, які не питали про її потреби. Після десяти років віддали на службу до старої пані.
2) Працьовита молодичка, була вільною, але вийшла за кріпака та переймалася долею своєї дитини.Коли немовля захворіло, знавесніла на панів та утопилася.
3) Спокійна, завжди врівноважена, стара жінка, яка знала лад у справах на хуторі, добра до Устини та інших селян.
4) Молодий парубок, задуманий, переймається долею кріпаків, кохає Устину.
5) Молодий чоловік, любить жартувати, не показує свого болю, який відбився сивим волоссям на скронях.
6) Жорстока, корислива, дуже вродлива.
7) Вродливий, спокійний, завжди старався по-доброму, по-людськи виходити із ситуації.
4. Порівняльна характеристика Устини та панночки
Панночка Устина
Освіта
Краса
Риси характеру
Потреби
Ставлення до інших
Вміння кохати
Працьовитість
Мова
5. Дати відповідь на питання.
- Чому повість називається “Інститутка”, а розповідь ведеться від особи дівчини-кріпачки Устини?
- Чому кріпаки мають імена, а пани - ні?
- Чому панночка одружилася з небагатим полковим лікарем, хоч мала більш заможних залицяльників?
Чому письменниця обірвала сюжет повісті на моменті розлуки Устини та Прокопа? Написати свій варіант продовження повісті, описати, як склалася доля Устини та Прокопа.
Соціально-побутові пісні - це великий масив епічних народно-пісенних творів про економічні та політичні умови життя різних соціальних груп населення, про їхню історичну роль у становленні та розвитку українського суспільства, у формуванні національних норм етики й моралі. Коротко кажучи, про всіх і про все: гірку долю простого люду в умовах тоталітарних режимів, соціальну нерівність, громадські, родинні, побутові конфлікти, природне віковічне прагнення народу до волі, пошуки шляхів до кращого життя тощо.
Боячись бути викритою перед товаришами, вона змушена робити нові бридкі проступки — один за одним здає декількох підпільників. Комітетники пильно вишукують серед своїх провокатора, підозрюють один одного, але Марію — ніхто. Навпаки, її найбільше шанують, до неї всі йдуть радитися. Найстрашніше для Марії— Іванова ненависть до провокатора. Вона прагне, але ніяк не наважується зізнатися коханому. Якось жартома розкриває суть трагедії, причини зради і з останньою надією благально запитує, чи міг би він таку людину простити, бодай зрозуміти. Однак Іван рішуче, однозначно відповідає «ні», бо для нього «інтереси громади важніші».
А жандарм продовжує наступ. Він заявляється вже прямо додому до Марії й пропонує їй поїхати з ним у Крим на відпочинок, тобто фактично стати його коханкою: «…пропоную найвищу насолоду: любити чоловіка, якого ненавидиш».