В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Дати порівняльну характеристику панночки і полкового лікаря ( хто такі, спільні риси, відмінні, значення образів).​

Показать ответ
Ответ:
лучшая40
лучшая40
22.03.2021 02:00

4.У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору

А «Маруся»

Б «Енеїда»

В «Гайдамаки»

Г «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Д «Чорна рада»

15.Слова Т. Шевченка

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце в небі сяє,

Тебе не забудуть!

викарбовано на пам’ятнику

А Г. Сковороді

Б П. Кулішу

В І. Карпенку-Карому

Г Г. Квітці-Основ’яненку

Д І. Котляревському

16.Історичні події, що відбулися під Ніжином, покладені в основу твору

А «Енеїда»

Б «Маруся»

В «Чорна рада»

Г «Інститутка»

Д «Гайдамаки»

17.«Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд», - сказав Микола Костомаров про

А Пантелеймона Куліша

Б Івана Вишенського

В Тараса Шевченка

Г Григорія Сковороду

Д Івана Котляревського

18.«Сама заробляє собі на прожиття; вірно чекає хлопця, якого кохає; має природний розум, кмітливість; готова

до самопожертви заради матері» — це характеристика

А Лесі(«Чорна рада»)

Б Марусі(«Маруся»)

В Дідони(«Енеїда»)

Г Устини («Інститутка»)

Д Наталки («Наталка Полтавка»)

19.«Нехай знають і наших! Бо є такі люди, що говорять та й пишуть, буцімто з наших ніхто не втне, щоб було

і звичайне, і ніжне, і розумне», - пише автор у передмові до свого твору

А “Маруся”

Б“ Інститутка”

В “Кайдашева сім’я»

Г “Чорна рада ”

Д “Тіні забутих предків”

20.“Всім серцем любіть Україну свою», - закликав читачів

А Павло Тичина

Б Володимир Сосюра

В Андрій Малишко

Г Дмитро Павличко

Д Євген Маланюк

21.Рядки «Ой біжить мала дівчина, / А за нею русалочка: / «Та послухай мене, красна панночко, / Загадаю тобі

три загадочки...», - є в

А календарно-обрядовій пісні

Б соціально-побутовій пісні

В історичній пісні

Г баладі Д думі

22.Заклик «і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь» є в творі

А «Катерина»

Б «Гайдамаки»

В «До Основ’яненка»

Г «Ісаія. Глава 35»

Д«І мертвим, і живим...»

23.«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не

забувались», — пише автор твору

А «Чорна рада»

Б «Кавказ»

В «Гайдамаки»

Г «Інститутка»

Д «Наталка Полтавка»

24.«Матінко моя ріднесенька! Утінко моя, перепілочко, голубонько!... Не розлучайте мене з моїм Василечком героїня твору

А Івана Котляревського

Б Тараса Шевченка

В Григорія Квітки-Основ’яненка

Г Марка Вовчка Д Лесі Українки

Завдання 25-28 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ,

доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. По 1 балу

25.Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.

Жанр твору

1 роман

2 повість

3 поема

4 драма

Персонаж твору

А Бондаріна

Б Кирило Тур

В Маруся

Г Наталка

Д Дідона

26.Установіть відповідність між цитатами з творів та їхніми назвами.

Цитата з твору

1«Борітеся – поборете, Вам бог помагає! За вас правда, за вас

сила І воля святая! »

2«Кохайтеся ж, чорнобриві, Та не з москалями. »

3«Поховайте та вставайте, Кайдани порвіте І вражою злою

кров'ю Волю окропіте.»

4«Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не

цурайтесь.»

Назва твору

А «Катерина»

Б «Заповіт»

В «О земле втрачена, явися!..»

Г«І мертвим і живим»

Д «Кавказ»

27.Установіть відповідність між автором і персонажем твору.

Автор твору

1 Іван Котляревський

2Тарас Шевченко

3 Григорій Квітка-Основ’яненко

4Пантелеймон Куліш

Персонаж твору

А Наталка

Б Маруся

В Кирило Тур

Г Дракон Грицько

Д Ярема Галайда

28.Установіть відповідність між присвятою та назвою художнього твору.

Присвята твору

1 «Василю Жуковському»

2«Якову де Бальмену»

3«Т. Шевченку»

4. «Марку Вовчку"

Назва твору

А «Кавказ»

Б «Три зозулі з поклоном»

В «Катерина»

Г «Інститутка»

Д «Сон» («На панщині пшеницю жала»)

29.Порівняльна характеристика Наталки і Марусі.

Нам нужно больше времени для публикации этого ответа лях вибрали? Якою була б ваша програма подальшого розвитку України?

0,0(0 оценок)
Ответ:
Alina25255
Alina25255
19.01.2021 10:57
Любов до рідної землі народжується з першим подихом, людини. і якою сильною буде ця любов, залежить від того, як живе людина. якщо вона боротиметься — то і любов буде рости, міцніти, а якщо волочитиметься по світу — то і любов ця всохне, зачахне. і тоді замість серця буде пустка.
але згадаймо тих, хто платив велику ціну для того, щоб пустки не було. це стосується широко відомого нині українського письменника івана багряного та його героїв, що живуть на сторінках роману "тигролови".
головним героєм роману є григорій многогрішний — нащадок славного предка дем'яна многогрішного, який у xvii столітті був висланий разом із сім'єю до сибіру. григорій у xx столітті іде тією ж стежкою на каторгу. ми ше не бачимо цього в'язня, але відчуваємо, що це неординарна людина. чим же він міг так залякати, шо його присутність у поїзді, який везе каторжників, перевіряють на кожній зупинці, сам начальник конвою пильнує многогрішного?
але не вдалося утримати конвою шаленої молодості. григорій, вирізавши ножем у підлозі кілька дощок, вистрибнув з вагона. це був стрибок у безвість, але саме після цього вчинку многогрішний перетворився на легенду для тих людей, які вимушені були їхати далі.
чекісти одразу розіслали телеграми по всій транссибірській магістралі і по всіх прикордонних заставах. вони шукали особливого злочинця, якого було засуджено на 25 років.

про особливість цього хлопця можна було здогадатися ще на самому початку, коли через заґратовані вікна на начальника дивились дві цятки блискучих очей. ці ж самі блискучі, але разом з тим і божевільні очі ми побачимо через деякий час, коли зустрінемо григорія у тайзі. він, украй виснажений, обірваний, з давно не голеним обличчям, бореться зі смертю, бореться за життя. так, йому треба перебороти голод, холод, страх, інакше — для чого ж він тікав. хіба для того, щоб померти у тайзі?
коли григорій поголився знайденим і самим же ві мисливським ножем, ми побачили "суворе, металеве великі очі горіли немов у божевільного".
усе це наслідок немислимих для людини фізичних та моральних страждань, яких він зазнав у катівнях нквс. але за що мучився цей юнак? може, за те, що походить з трипілля, з того краю, у якому саме перебування виховує у людині відчуття причетності, глибинного зв'язку з праісторією свого народу. а може, через те його катовано, що він є правнуком дем'яна многогрішного, а у радянські часи вважалося майже злочинним мати шляхетне походження. чи через те, що брав участь у знаменитому холодноярівському повстанні, мета якого — "воля україни або смерть". остання причина говорить про григорія як про людину, наділену дійовим патріотизмом.
отож, виявляється, що ще юнаком він пройшов горнило національно-визвольної боротьби. а потім підпілля, роки навчання в києві, опанування професії інженера-авіатора, арешт, катівні нквс. скільки випало на долю хлопця? безперечно він вийшов з усіх цих негараздів як герой, з гордо піднятою головою, як лицар української національної ідеї.
через те, що він зараз опинився у родині сірків і відходить від нелюдських знущань, здоровіє фізично і духовно, ми не можемо казати, що григорій зрікся своєї ідеї. його участь у боротьбі за долю свого рідного народу ще попереду. він обов'язково повернеться в україну будь-якою ціною, бо йому боляче чути журливу українську пісню з концтабору, бачити сльози дочок розкуркулених батьків, українських дівчат, які торгують собою в хабаровському ресторані, аби врятувати собі життя. григорій не може спокійно дивитися, як одна з них, не витримавши ганьби, схилилась і заплакала. "григорій рипнув зубами. зціпив їх до болю. вибух раптової, несамовитої люті струснув ним. йому хотілось враз ревнути дико, скажено, схопитись і потрощити все! — поламати стільці, побити на цурки люстру, порозкидати фаготи й габої, поперекидати порозганяти все " многогрішний сприймає біль дівчини як свій власний, цим самим підкреслюючи, що залишається органічною частиною свого народу.
таке співчутливе ставлення до співвітчизників є результатом надзвичайно високої моральності, духовної шляхетності. хлопець здатен ризикувати своїм власним життям, аби іншим. варто пригадати той факт, що він, не знаючи тайги, вночі іде шукати воду, бо всім хочеться пити, особливо жінкам і дитині хто його примушував це робити? але відчуття чужого болю переважає власний страх, невпевненість у собі.
григорій наділений винятковою делікатністю і скромністю у стосунках із наталкою, яку врятував від ведмедя, ризикуючи знову ж таки власним життям.
разом із своїми позитивними рисами характеру многогрішний наділений також і здатністю до помсти. але це помста не за власні інтереси, це помста за скривджену батьківщину. пригадаймо погоню григорія за своїм кривдником мед вином, рішучість, з якою він розстріляв ворога свого народу.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота