Мета: ознайомити учнів з оповіданням «Шайтанка», формувати навички зв’язного мовлення, виразного читання, виховувати любов і шанобливе ставлення до рідної матері, неньки України, Божої Матері; розширити й поглибити знання школярів про значення матері в житті людини, про велику силу молитви матері за дітей.
У серці кожної людини живе три матінки:
це — наша ненька,із якою ми приходимо у цей світ,
це — Мати Божа, з якою прийшов у світ Христос,
і наша мати — Україна.
Б. Харчук
ХІД УРОКУ
І. Оголошення теми та мети уроку
Кожен справжній письменник — загадка. Читаючи його книги, не раз задумуєшся: «Де він такий узявся? Хто надарував хистом бачити у світі те, чого не дано побачити іншим? Як народилися в уяві картини і люди, що про них він розповів у своїх книгах!» — і ще багато-багато таких запитань народжує кожна зустріч із талановитою книгою. І тоді ми намагаємося взнати про автора якомога більше. Вчитуємося в його біографію, шукаємо спогади про нього, статті критиків і літературознавців. Але передовсім важливе значення має все, що відбувається з людиною, бо все формує її духовний досвід і те знання світу, з якою народиться мудрість майбутніх книг.
Донька Бориса Харчука Роксана ось як поетично живописала те, що називається духовними джерелами особистості Бориса Харчука
Чесно кажучі, деякі з цих віршів навіть не читала, але ті, що пам'ятаю, зараз проаналізую
"Запахла осінь в'ялим тютюном. "
Тема: Стан природи восени - старіння людини
Ідея: Треба насолоджуватися життям, поки є така можливість
Художн. засоби:
1. Епітети: в'ялий тютюн
2. Риторичні питання
3. Уособлення: дні медово спіють
"Яблука доспілі"
Тема: Показ любові, яка має закінчитися(розтавання)
Ідея: Вміє розтаватись той, хто вмів любить
Художн. засоби:
1. Епітети: яблука червоні
2. Звертання
"Коли усе в тумані життєєвому"
Тема: Показ безсмертя і сили мистецтва у боротьбі з життєвими негараздами
Ідея: Вічне тільки мистецтво
Жанр: Сонет
Художн.засоби:
1. Епітети: небесний перелив, найясніший квіт
Мета: ознайомити учнів з оповіданням «Шайтанка», формувати навички зв’язного мовлення, виразного читання, виховувати любов і шанобливе ставлення до рідної матері, неньки України, Божої Матері; розширити й поглибити знання школярів про значення матері в житті людини, про велику силу молитви матері за дітей.
У серці кожної людини живе три матінки:
це — наша ненька,із якою ми приходимо у цей світ,
це — Мати Божа, з якою прийшов у світ Христос,
і наша мати — Україна.
Б. Харчук
ХІД УРОКУ
І. Оголошення теми та мети уроку
Кожен справжній письменник — загадка. Читаючи його книги, не раз задумуєшся: «Де він такий узявся? Хто надарував хистом бачити у світі те, чого не дано побачити іншим? Як народилися в уяві картини і люди, що про них він розповів у своїх книгах!» — і ще багато-багато таких запитань народжує кожна зустріч із талановитою книгою. І тоді ми намагаємося взнати про автора якомога більше. Вчитуємося в його біографію, шукаємо спогади про нього, статті критиків і літературознавців. Але передовсім важливе значення має все, що відбувається з людиною, бо все формує її духовний досвід і те знання світу, з якою народиться мудрість майбутніх книг.
Донька Бориса Харчука Роксана ось як поетично живописала те, що називається духовними джерелами особистості Бориса Харчука