.Дай відповіді на питання за змістом байки :
• Що свідчить про безпечне життя Мухи?
• Чому Муха назвала працю Бджоли бідною?
• Яка мета в житті у Мухи і Бджоли? Для чого Л. Глібов протиставляє цих двох героїнь?
• Як саме співчуває Муха Бджолі? ( наведи цитату з байки)
• У чому Муха вбачає вільність свого життя?
• В яких розважальних заходах Муха бере участь?
• Що свідчить про нахабність мухи щодо відвідування будь-кого непроханою?
• Чому Бджола не розуміє сенсу життя Мухи? ( наведи цитату з байки)
• Яких людей зображує Л. Глібов на прикладі цих двох істот?
• А як ви ставитеся до праці?
• Яким чином слід організувати власне дозвілля?
• Чим є корисною для нас ця байка?
Объяснение:Внутрішній світ є у кожного з нас. Ми приходимо до нього під час сну, коли тіло відпочиває, а душа може поринути в мрії та думки. Саме звідти походять наші сни, бо вони — відбиток наших таємних бажань, страхів, вад.
Ми керуємось прагматичним і почуттєвим сприйняттям світу. Коли ми не знаходимо рішення або не розуміємо чогось, тоді вдію вступають почуття. У критичні, кризові моменти нами керують саме вони. Виховання, звички, манери зникають і залишаються інстинкти і емоції, непоясненні і дещо тваринні.
Ці сприйняття живуть у нас у різному відношенні. Іноді чогось більше, чогось менше. У декого повністю відсутня прагматика і приземленість. Про таких ми кажемо "далеко від землі літає". І знову "Дивак!".
Гуманізм, розкриття внутрішнього світу кожної людини, її індивідуальність та неповторність — ключові питання, які наголошуються письменниками часу, в який творив Григір Тютюнник. У своєму творі "Дивак" він описує хлопчика, який є незвичним для свого оточення. Малий Олесь милується природою, обожнює малювати. Його приваблює чистота і недоторканість снігу, на якому хлопець виводить свої малюнки. Щось не так пішло — можна стерти змерзлою долонькою і почати знову.
Григір Тютюнник навмисно обирає зиму як тло подій. Бо саме взимку є холодна тиша, тиша і сніг. їх подовгу слухає вразливий Олесь, замість того, щоб жити за правилами, написаними іншими І" людьми, бо вони йому не підходять.
Він не розуміє, чому потрібно робити те, чого не хочеш. Наприклад, малювати глек тоді, коли йому цього не хочеться і коли це йому не потрібно (вчителька, яка викладає малювання, не знає як поводити себе: відстоювати професійну принциповість чи поступитись перед незвичайним учнем). І лише в тих випадках, коли його бажання співпадають з тим, що потрібно робити, здійснюються якісь з'єднання г з оточенням.
Благородний Олесь не сприймає сувори закон буття "або ти, або тебе" і не хоче жити за ним. Замріяний, він вибачає, коли з ним по-водяться несправедливо і огидно. Енергійний та експресивний однокласник Федько Тойкало вдарив його, але Олесь не став заводити бійку, лише повернувся і пішов. Але одразу вибачив і був дуже радий — теж незвична для нас реакція — коли Федько, відчувши, що зробив неправильно, ні за що вдаривши Олеся, вибачився і навіть у знак примирення дав Олесю пирога.
Дід Олеся, Прокіп, — людина з великим життєвим досвідом — намагається навчити хлопця як жити і змагатись на життя, за місце під сонцем. "Щоб було тепло, треба привозити дрова, щоб їх привозити, треба бити коней, щоб вони йшли", — наставляє дід. Але це не влаштовує хлопчика. "Адже їм боляче", — відповідає Олесь, підбиваючи діда, коли він б'є батогом по конячих спинах.
І ввечері, вдома, дід із жалем каже матері:
-...В тебе він, Наталко. Дивак... Затопчуть його... Бо воно ж як деревце в пагоні...
На підсвідомому рівні хлопчик відчуває, що його за щось зневажають і переймається через це. Та врешті засинає, мріючи про пригоди Івасика-Телесика. Починається новий день...
Початком нового дня, примиренням із другом, добрим ставленням до нього діда Григір Тютюнник дає шанс Олесю. Все ще владнається, адже якщо хлопець народився в цьому світі, значить, він має жити в ньому, залишаючись неспотвореним життям, залишаючись собою. Таким, як він, у кіно життя обов'язково є місце, що завжди буде вільним. Вільним для них.
На мою думку земля тримаэться на добрi та красi,а про безсмертя та вiчнiсть я можу поспорити .Для мене головне в людинi це добро ,але у природi я цiную красу,яку людина не зруйнувала ,до якои вона не доторкалася . у безсмертя я не вiрю ,його не iснуэ, до наших дней небуло того що нiколи не ремонтували ,нема нiчого вiчного . Безсмертя теж немаэ якби людина не хотiла жити вона завжди покидаэ цей мир .Та с собою вона забираэ добро чи зло якэ вона робила тут.II згадують потому що вона зробила . Як добре якщо вона зрозумiла навiщо вона живе ,яку в ней найголовнiша мета. як добре якщо ця людина творила добро ,та залишила красу.як добре якщо головним для ней було добро ,як добре якщо вона була гарно внутршне ,та добразовнi.Я важаю що добро та внутрiшя краса це основа життя людини на землi... Вибачте якщо багато помилок .погано знаю украiнску