До іть будь ласка! 1. Визначте правильне твердження.
А)історична пісня виконується речитативом;
Б)історична пісня - це ліро-епічний твір героїчного характеру про події минулого та відомих історичних осіб;
В) історична пісня - це великий пісенно-розповідний твір, що складається із заспіву, основної частини та кінцівки.
2.Авторство якої з назвазних піснею приписують Марусі Чурай?
А)<<Зажурилась Україна >>
Б) << Та ой як крикнув же та козак Сірко >>
В)<< За Сибіром сонце сходить >>
Г)<< Віють вітри віють буйні >>
3. З якої поезії Т. Шевченка ці рядки?
І не пом’яне батько з сином
Не скаже синові - молись…
А) <<Думи мої думи >>
Б) << Ой три шляхи широкії >>
В) << Мені однаково… >>
Г) << Минають дні минають ночі >>
4) головний герой поеми Лесі Українки << Давня казка >>
А)Композитор
Б)історик
В)поет
Г)художник
5) Хто автор вірша << З дитинства: Дощ>>
А)т.Шевченко
Б)Леся українка
В)Остап Вишня
Г) В. Голобородько
6)Назвіть справжнє прізвище І. Карпенка.
А)Тобілевич
Б)Саксананський
В)Садовський
Г)Карпенко
7) Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка <<>> Ніч перед боєм>> для молодих бійців полягав у тому , що
А) Вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу
Б)перевернули човни й загинули разом із ворогами
В) Зробили засідку й побили багато ворогів
Г)мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів.
8) Дайте розгорнуту відповідь на запитання. Що за повістю Михайла Коцюбинського << Дорогою ціною >> дістягає героям дорогою ціною?
9) Дайте розгорнуту відповідь на запитання за повістью Ю. Винничука << Місце для дракона >>. Чи можна вважати виправданням князевого вчинку те , що він хотів віддати заміж дочку за законами , які понували у їхньому князівстві
10) Порвняйте образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка та Галі Козачок із повісті В. Чемериса << Вітька + Галя, або Повість про перше кохання>>, знайдіть спільне та відмінне.
11) Напишіть невеликий твір << Актуальність твору Ю. Винничука ``Місце для Дракона `` для сьогодення.>>
Усі ми прагнемо щастя, але за нього потрібно боротися щодня. Щастя просто так не прийде і не постукає тобі у двері. Щастя приходить до радісних, веселих, позитивно настроєних людей. Там воно і осідає надовго.
Воно не любить похмурих, сумних і весь час незадоволених осіб. У любій ситуації можна знайти позитивну сторону, а можливо і краплину щастя. Потрібно тільки уважно придивитися.
Для мене щастя – це коли усі мої рідні здорові та щасливі. Щастя – це коли у країні, в якій я народилася і живу, немає війни.
Щастя – коли у мене в сім’ї народився братик або сестричка. Бути щасливою означає бути радісною за свої досягнення, за досягнення своїх рідних та друзів.
Щастя є в кожному з нас, тому що всі ми унікальні та неповторні. В мене є абсолютно все для того, щоб бути завжди щасливою. За це потрібно боротися і дякувати Богові кожного дня. Будьте щасливі!
Жанр — ліричний вірш.
Провідний мотив твору — письменниця звертається до музи за порадою, як жити, коли навколо самі пущі, кручі, темні води, шляхів нема, поплутані стежинки йдуть у безвість.
Римування: білий вірш.
Віршовий розмір: п’ятистопний ямб. Композиція твору. Твір побудовано у вигляді великого монологу, наповненого риторичними питаннями та риторичними окликами. Вірш зримо поділяється на чотири частини, яким можна дати заголовки із тексту:
1. «Стій, серце, стій! не бийся так шалено». 2. «Дивись: навколо нас великі перелоги…» 3. «Куди мені податись у просторі?»
4. «Барвисті крила широким помахом угору здійнялись…»
Образи твору. Вірш має виразно автобіографічний характер, а тому в ньому головний образ — це сама поетеса. У творі згадується муза, яка має спрямувати творчість поетеси, стук сокири в пущі, орлиний клекіт, камінь, що зривається з кручі й падає у воду зневіри, викликаючи круги тремтячі. «То be or not to be?..»
ХУДОЖНІ ЗАСОБИ:
епітети: «порожній простір», «муза винозора», «очі безсмертні», «великая порада», «великі перелоги», «поплутані стежинки», «дикі пущі», «високі кручі», «темні, тихі води», «орлиний клекіт», «круг тремтячий», «дикі нетрі», «простор безмежний», «ясна блискавиця», «золотий вінець», «барвисті крила»;
метафори: «не літай так буйно», «не бий крильми», «стежинки йдуть на безвість», «тихі води все стоять мовчазно», «з ліри скувати рало», «струнами крила прив’язати», «в диких нетрях пробивать дорогу», «вхопити з хмари ясну блискавицю», «злинути орлицею високо», «зірвати з зірки золотий вінець», «запалати світлом опівночі»;
риторичні звертання: «стій, серце, стій», «вгамуйся, думко», «ти, музо винозора, не сліпи», «скажи мені, пораднице надземна», «мовчиш ти, горда музо», «о чарівнице, стій»;
асонанс: «і дикі пущі, і високі кручі, і темні, тихі води»;
порівняння: «світло миттю згасне, як метеор», «я впаду, неначе камінь».