Добрий ранок! до будь ласка! Прочитайте уривок тексту. До якого типу мовлення він належить? Які художні засоби, використані у творі.
Що це степ, про який у піснях співають?
Уявіть себе малим, дуже малим чоловіком, отак на палець завбільшки. Уявіть собі, що вас, того маленького чоловіка, поставили на широкій рівній оболоні, на якій зрідка стоять порослі травою старі мурашники. Оболонь вкрита травою, що вам сягає до пояса. Між травою квіти аж хапають за очі своїми кольорами. А гляньте довкола себе... Ніде краю не видно. Обрій неба, наче вижолоблена півкуля, кругом вас далеко спочиває на землі. Ніде ні лісу, ні гори, лише мурашники видно. А поїдете десять миль в який-небудь бік — те саме й те саме... Ні краю, ні берега.
Це степ, український степ зі своїми високими могилами. Це одинокі дороговкази для людей, що туди заблукають. Деякі могили й називаються своїми йменнями; а про деякі ніхто не знає — ні імені їх, ні звідкіля вони взялись.
Ось над одною з менших річок, які вливаються в Самару, стоїть висока могила. Її прозвали Свиридовою. Ніхто не знав, чому вона так зветься, і ніхто не наполягав на тому, щоб її назвати інакше. Але всі старші козаки знали, де стоїть Свиридова могила, і кожний до неї потрапить, хоч би і вночі. Тому-то частенько козаки умовлялись збиратися на Свиридову могилу як на місце, де можуть напевно з’їхатися. Тут і річка під боком, де можна коня напоїти, і трава тут краща для випасу, і кущі над річкою, де при нагоді і сховатися можна.
ответ:Історичне минуле – це життя людей, воно складається протягом багатьох століть.
З історії країни ми дізнаємося про великих особистостей, таких як Богдан Хмельницький, Петро Сагайдачний, козаки які билися до останнього але не здалися. Ми прагнемо бути схожими на них, пам'ятаємо їх величезний внесок в розвиток нашої держави.
Треба знати головні історичні події, щоб знати, як жили наші предки, щоб не допустити колишніх помилок, не допустити глобальних катастроф.
Я вважаю, що історія повинна бути одним з головних предметів для вивчення в школі, поряд з українською мовою і математикою. Важливо, щоб сучасне покоління не забувало історії своєї країни.
Объяснение:
Людина і природа - одна з найважливіших тем у нашому житті, тому що людина є частиною природи, адже ніхто не може жити без води, землі, повітря і їжі. Але чомусь багато людей не цінують те, що дає їм природа. У давнину люди бережніше ставилися до того, що їх оточувало. Наприклад, щоб зрубати дерево, людина кланялася йому до землі. А в даний час людина з природою ніяк не хоче з'єднатися, вона ставиться до неї споживчо, знищуючи природні ресурси. Наприклад, нещадно вирубуються ліси, засмічуються водоймища, забруднюється атмосфера від підприємств і машин, нещадно знищуються браконьєрами, та й просто мисливцями та рибалками тварини та риби. Від цього стає дуже гірко. Напевно, багато людей стали злими та жадібними і не розуміють, що творять. Але природа може й помститися.
Людині необхідно навчитися жити в гармонії з природою, адже природа теж потребує до та підтримки людей, дбайливого до неї ставлення. До їй може будь-хто з нас, було б бажання.
В даний час я можу лише небагато зробити для природи: підгодовувати птахів і тварин, не ображати їх, не смітити, садити дерева та квіти, економити воду, папір, тепло, газ, електрику. Цим самим можна зберегти хоч частинку природних багатств. Це мій маленький внесок у захист природи. Я допомагаю природі хоча б тим, що не завдаю їй шкоди. Наприклад, я не нарву цілий оберемок бузку, щоб через десять хвилин його викинути, а акуратно нахилю гілочку і вдихну аромат. Потрібно любити природу за її досконалість, красу, за її гармонію, адже якщо ти любиш і цінуєш, ти ніколи не завдаси шкоди.