сьогодні в нас буде контрольна по і, і я вирішив не ходити в школу. батьки рано пішли на роботу, вони не дові, що я один день прогуляю; я дуже утомився, уже кінець року, мене замучили справи! “можу я хоч один день відпочити? – запитую себе й відразу ствердно відпові: – звичайно! ” це був божественний день. я переглянув всі телепередачі, об’ївся варенням, зібрав модель літака, що зберігався від дня народження
потім сіл за уроки. зненацька задзвонив телефон. я взяв трубку. дзвонила наша класна керівниця, вона запитала, чому мене не було вшколе.
голосом батька я відповів, що син хворий, у нього висока температура. ганна юріївна затурбувалася про моє здоров’я, запитала, чи не треба чим . я подякував даному тексту призначений тільки для приватного використання 2005 її за турботу й відповів, що нічого не потрібно. потім вона попрощалася й запитала, з ким розмовляла? і я, не подумавши, відповів: – з моїм татом!
1. Прочитайте та перекладіть текст. Визначте тип, стиль мовлення, головну думку. Знайдіть у тексті 5 іменників 2 відміни.
Первiснi люди не вмiли добувати вогонь. За ним полювали: людина пiдкрадалась до запаленого блискавкою дерева та обережно вiдносила палаючу головешку, вiд якоï розводили багаття. Хранителi вогню стежили, щоб багаття не погасало. Вони пiдтримували вогонь i вдень, i вночi. Потiм люди навчилися самi добувати вогонь. Дерев’яну паличку вставляли у видовбаний у шматку дерева отвiр, куди клали сухий мох, i швидко обертали. Вiд тертя дерево нагрівалось, мох загорявся.
Сучасний сiрник, голiвка якого вкрита легкозаймистою сумiшшю, теж загоряється вiд тертя об коробочку. Зараз є сiрники, якi можуть горiти при сильному вiтрi i пiд дощем. Є ще й запальнички.
Добути вогонь Але обережно поводитися з ним можуть не всi. Iнколи дiти граються з вогнем. Це небезпечно: вiд маленького сiрника може згорiти цiлий будинок, великий лiс чи поле. Щороку вiд пожеж гине багато людей. А ви навчилися правильно поводитися з вогнем?
2. Що називається числiвником. Як розрізнити між собою кiлькiснi та порядковi числівники? Наведіть приклади.
сьогодні в нас буде контрольна по і, і я вирішив не ходити в школу. батьки рано пішли на роботу, вони не дові, що я один день прогуляю; я дуже утомився, уже кінець року, мене замучили справи! “можу я хоч один день відпочити? – запитую себе й відразу ствердно відпові: – звичайно! ” це був божественний день. я переглянув всі телепередачі, об’ївся варенням, зібрав модель літака, що зберігався від дня народження
потім сіл за уроки. зненацька задзвонив телефон. я взяв трубку. дзвонила наша класна керівниця, вона запитала, чому мене не було вшколе.
голосом батька я відповів, що син хворий, у нього висока температура. ганна юріївна затурбувалася про моє здоров’я, запитала, чи не треба чим . я подякував даному тексту призначений тільки для приватного використання 2005 її за турботу й відповів, що нічого не потрібно. потім вона попрощалася й запитала, з ким розмовляла? і я, не подумавши, відповів: – з моїм татом!
Объяснение:
1. Прочитайте та перекладіть текст. Визначте тип, стиль мовлення, головну думку. Знайдіть у тексті 5 іменників 2 відміни.
Первiснi люди не вмiли добувати вогонь. За ним полювали: людина пiдкрадалась до запаленого блискавкою дерева та обережно вiдносила палаючу головешку, вiд якоï розводили багаття. Хранителi вогню стежили, щоб багаття не погасало. Вони пiдтримували вогонь i вдень, i вночi. Потiм люди навчилися самi добувати вогонь. Дерев’яну паличку вставляли у видовбаний у шматку дерева отвiр, куди клали сухий мох, i швидко обертали. Вiд тертя дерево нагрівалось, мох загорявся.
Сучасний сiрник, голiвка якого вкрита легкозаймистою сумiшшю, теж загоряється вiд тертя об коробочку. Зараз є сiрники, якi можуть горiти при сильному вiтрi i пiд дощем. Є ще й запальнички.
Добути вогонь Але обережно поводитися з ним можуть не всi. Iнколи дiти граються з вогнем. Це небезпечно: вiд маленького сiрника може згорiти цiлий будинок, великий лiс чи поле. Щороку вiд пожеж гине багато людей. А ви навчилися правильно поводитися з вогнем?
2. Що називається числiвником. Як розрізнити між собою кiлькiснi та порядковi числівники? Наведіть приклади.
3. Вiд поданих кiлькiсних числiвникiв утворiть порядковi.
Один, сiмдесят, п’ять, тисяча дев’ятсот шiстдесят п’ять, мiльйон