Климко із своїм другом Зульфатом запропонували їй жити разом з Климком у ваговій. Свого житла у неї не було, до війни вона жила у кімнатці при школі, але італійці знищили все у школі і вчителька змушена була покинути своє житло.
Пояснення:
цитата: Климко зупинився і подав учительці її трояндову сукню, яку досі ніс під полою дядькової діжурки. — Не треба вам нічого промінювати, а переходьте — це ми вас із Зульфатом удвох просимо, — переходьте жити до нас. Ми вам помагати будемо, маленьку глядітимемо...
Наталя Миколаївна всміхнулась і опустила очі: їй справді ніде було жити. Коли італійські солдати отаборилися в школі і вчинили там галасливий курячий бенкет (вони ламали парти, розкладали в шкільному саду вогнища і смалили над ними курей, з реготами й співами), Наталя Миколаївна з дитиною і чемоданом, у якому були одяг та дещиця сухарів, тихцем пішла із своєї кімнати у виселок і назад уже не повернулася, бо кімнату було пограбовано й затоптано брудними черевиками. Та й уся школа стала схожа на казарму, а в класах стояв нудотний дух курячої смалятини.
На місці автора я бзробив би кінцівку менш драматичною. В моїй кінцівці Король побачивши талант до віршів у Дракона показав би їх на загал(народу). І Дракон продовжував би ЖИТИ і творити залишаючись при цьому інкогніто. Наврядчи люди змоглиб прийняти Дракона, аж надто сильно він відрізнявся від загально прийнятих норм і просто не вписувався в їх суспільство і людську свідомість. Принцеса змоглаб сама обрати собі нареченого, а Король як справжній батько зміг би прийняти її вибір, хоч і не підтримував його.
Відповідь:
Климко із своїм другом Зульфатом запропонували їй жити разом з Климком у ваговій. Свого житла у неї не було, до війни вона жила у кімнатці при школі, але італійці знищили все у школі і вчителька змушена була покинути своє житло.
Пояснення:
цитата: Климко зупинився і подав учительці її трояндову сукню, яку досі ніс під полою дядькової діжурки. — Не треба вам нічого промінювати, а переходьте — це ми вас із Зульфатом удвох просимо, — переходьте жити до нас. Ми вам помагати будемо, маленьку глядітимемо...
Наталя Миколаївна всміхнулась і опустила очі: їй справді ніде було жити. Коли італійські солдати отаборилися в школі і вчинили там галасливий курячий бенкет (вони ламали парти, розкладали в шкільному саду вогнища і смалили над ними курей, з реготами й співами), Наталя Миколаївна з дитиною і чемоданом, у якому були одяг та дещиця сухарів, тихцем пішла із своєї кімнати у виселок і назад уже не повернулася, бо кімнату було пограбовано й затоптано брудними черевиками. Та й уся школа стала схожа на казарму, а в класах стояв нудотний дух курячої смалятини.
Відповідь:
На місці автора я бзробив би кінцівку менш драматичною. В моїй кінцівці Король побачивши талант до віршів у Дракона показав би їх на загал(народу). І Дракон продовжував би ЖИТИ і творити залишаючись при цьому інкогніто. Наврядчи люди змоглиб прийняти Дракона, аж надто сильно він відрізнявся від загально прийнятих норм і просто не вписувався в їх суспільство і людську свідомість. Принцеса змоглаб сама обрати собі нареченого, а Король як справжній батько зміг би прийняти її вибір, хоч і не підтримував його.
Хепі енд.