Життя-цікава річ,яка дається щоб знайти своє призначення.Потрібно дорожити та цінувати його. Є люди,які не задоволені чимось,сумні,не бачать сенсу життя.Проте,дуже важливо вміти радіти,насолоджуватись,проживати кожен момент. Також,надзвичайно важливо рощуміти своє призначення у світі,шукати його.Кожна людина має проживати різні емоції,тільки тоді життя буде наповнене. Необхідно мати друзів та сім’ю,яка підтримає,до .Це люди з якими ми можемо круто повеселитися,повести час.
Якщо мати своє призначення,улюблену справу,сім‘ю,друзів,то її життя буде велим та яскравим.Сама людина буде наповненою різноманітними емоціями,щирою та ні в якому разі не скнарою.
Невеликий за обсягом вірш Р. Кіплінга "Якщо" увібрав у себе одну з головних iдей його творчості - формування ідеології особистості, панування ідеї вищого морального ґатунку. Такий світогляд, який показує автор у своєму вірші методом анафори, почав формуватися в нього з дитинства. Так, навчаючись у пансіоні, ще хлопчиком він зазнав знущань та принижень з боку вихователів. Таке життя на підсвідомому рівні сформувало його прагнення до справедливості та збереження гідності, спонукало до боротьби за власну свободу та незалежність від життєвих обставин. Ще підлітком під час навчання в чоловічій школі, він навчився протиставляти особистість насильству як організованій системі в певній спільноті.У вірші «Якщо» Р. Кіплінг ніби підсумовує свій життєвий досвід, концентрує його у фрази, що як постріл вражають свідомість людини, змушують її приміряти риси ідейної моралі та вчинків на себе, ніби запитуючи: «А чи зміг би я так діяти, як пише Р. Кіплінг у своєму вірші?» На перший погляд, модель, запропонована Р. Кi-ПЛінгом, дуже проста і направляє людину до вчинків простих категорій: «добро 10-3 sqrt 10 , «ЖИТТЯ-Смерть», «дія-пасивність».
Є люди,які не задоволені чимось,сумні,не бачать сенсу життя.Проте,дуже важливо вміти радіти,насолоджуватись,проживати кожен момент.
Також,надзвичайно важливо рощуміти своє призначення у світі,шукати його.Кожна людина має проживати різні емоції,тільки тоді життя буде наповнене.
Необхідно мати друзів та сім’ю,яка підтримає,до .Це люди з якими ми можемо круто повеселитися,повести час.
Якщо мати своє призначення,улюблену справу,сім‘ю,друзів,то її життя буде велим та яскравим.Сама людина буде наповненою різноманітними емоціями,щирою та ні в якому разі не скнарою.
Невеликий за обсягом вірш Р. Кіплінга "Якщо" увібрав у себе одну з головних iдей його творчості - формування ідеології особистості, панування ідеї вищого морального ґатунку. Такий світогляд, який показує автор у своєму вірші методом анафори, почав формуватися в нього з дитинства. Так, навчаючись у пансіоні, ще хлопчиком він зазнав знущань та принижень з боку вихователів. Таке життя на підсвідомому рівні сформувало його прагнення до справедливості та збереження гідності, спонукало до боротьби за власну свободу та незалежність від життєвих обставин. Ще підлітком під час навчання в чоловічій школі, він навчився протиставляти особистість насильству як організованій системі в певній спільноті.У вірші «Якщо» Р. Кіплінг ніби підсумовує свій життєвий досвід, концентрує його у фрази, що як постріл вражають свідомість людини, змушують її приміряти риси ідейної моралі та вчинків на себе, ніби запитуючи: «А чи зміг би я так діяти, як пише Р. Кіплінг у своєму вірші?» На перший погляд, модель, запропонована Р. Кi-ПЛінгом, дуже проста і направляє людину до вчинків простих категорій: «добро 10-3 sqrt 10 , «ЖИТТЯ-Смерть», «дія-пасивність».