Клас: Контрольна робота за творчістю В. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко. Дата 1. Я. Вішш Василя Симоненка напоказ, до новой истории, заклинание до активизации? а) «Лебеди материнства» б) «Ти знаеш, що ти-людина? О в) -Крила »г)« Гей, новые колумбы и магеллани »Яки чарівні речи були в доме у Софіки з повсті М. Павленко «Русалонька из 7-в, або Прокляття роду Кулаківських-? а) кораллы та шафа 6) кораллы та скриня в) сценария та шафа г) шапка-невидимка и кораллы 3. Як авали чоловика, у Якого Города Кулаківський подъезд забрав землю (за повесть М. Павленко «Русалонка 1з 7-в, прощать» роду Кулаківських »)? а) Сергій Пустельник 6) Валентин Бийй в) Данило Мищенко г) Александр 4. Чим житейские полонених ньюцев в новелах Любови Пономаренко «Гер переможений»? а) супом 6) готовить в) готовить картон г) пирогами 5. Как вы видите фотографии, которые я люблю, когда вы мечтаете об этом (за новелю Любовного Пономаренко «Гер переможений»)? а) в молодости 6) твоего дружина в) твоего син г) твоего дня 6. У вірші В. Симоненка «Лебеди материта» должна была символизировать а) гордость, гендеризм 6) полные фантазии в) материнскую любовь, отпуск г) красоту, недоканализацию 7. Як полонінськи ставили до зведення будинків? («Гер переможений») а) Абияк б) от любви 1 роза в) 3 великих век г) байдуже 8. Якобы самые разнообразные предложения Софии в подорожах в мине а) виконвалы для прощанья 6) в городе невидимо одг відповідним певческого г) давали змогу читатель думает о своем историческом часе 9. Что такое посадка во Фридрихе? а) Чернобривці 6) Нарики в) Ромашки г) Мальви 10. Якобы в сказке о том, что слово у тебя было дозволенное в мандуле? а) намисто 6) коралі в) «Гайда!» г) «Похали!» 11. Что делать, когда идет речь: «Поток впереди, от поколения к поколению, до конца жизни»? а) Гордій Кулаківський 6) Мишель Мищенко в) сліпий старець р) Бабица》 12. У меня есть творческий подход к образу жизни: верблюды, топология, казка, лебеди? а) «Гер переможений 6)« Русалонька из 7-B »в)« Леди материнства »г) Гей, новые коломби и магеллани.»
«Тоді дівчинка, зігнута вся, подивилась на нього спідлоба якимсь глибоким зором чорних матових очей і спокійно сказала:
— Нічьо... В мене є другі... май ліпші».
«Марічка теж вже ходила в заплітках, а се значити мало, що вона вже готова й віддатись»
«Сходились коло церкви або десь в лісі, щоб стариня не знала, як кохаються діти ворожих родів. Марічка любила, коли він грав на флоярі. Задуманий все, встромляв очі кудись поза гори, неначе видів, чого не бачили другі, прикладав мережану дудку до повних уст, і чудна пісня, якої ніхто не грав, тихо спадала на зелену отаву царинок, де вигідно послали свої тіні смереки»
«Марічка обзивалась на груфлояри, як самичка до дикого голуба,— співанками. Вона їх знала безліч. Звідки вони з'явились — не могла б розказати. Вони, здається, гойдалися з нею ще у колисці, хлюпались у купелі, родились у її грудях, як сходять квітки самосійні по сіножатях, як смереки ростуть по горах... Марічка і сама вміла складати пісні».
«Як муть мряки сідати на гори, я сяду та й си заплачу, що не видно, де пробуває милий. А як в погожу річку зазоріє небо, я му дивитись, котра зірка над полонинков — тому бачить Іванко... Тільки співати залишу».
ответ: На мій погляд комфортніше жити і оптимістам і песимістам. Оптимісти бачать у всьому лише добре і це їм іноді заважає, адже вони пробачають всі помилки схиляючись на те, що це або випадково, або ця людина більше ніколи такого не зробить. А песимісти навпаки бачать у всьому тільки погане і тому вважають, що всі бажають йому зла і навіть якщо це не так вони ніколи не змінять власної думки. Я не вважаю, що я оптиміст, або песиміст я не відношусь ні до одного з них мені все одно що говорять про мене люди навколо, я не можу пробачити все і не пробачаю, для кожного по-різному і песимістам і оптимістам жити комфортно.