Контрольна робота з теми Пригоди та романтик Контрольна робота містить 14 завдань різного рівня складності з теми
«Творчість В.Нестайка, Я.Стельмаха, Л.Ворониної». Завдання стосуються
таких творів: В.Нестайко «Тореадори з Васюківки», Я.Стельмах «Митькозавр
із Юрківки, або химера лісового озера», Л.Воронина «Таємне товариство
боягузів, або засіб від переляку № 9».
Тестові завдання №1-№8 містять від 3 до 5 варіантів відповідей з
вибором однієї правильної.
Тестові запитання №9 мають декілька правильних варіантів.
Завдання №10 - 12 передбачає встановлення відповідності
1. Традиційний сюжет має таку послідовність:
А зав'язка - розвиток дії - кульмінація - розв'язка
Б кульмінація - зав'язка - розвиток дії - розв'язка
В розвиток дії - зав'язка - кульмінація - розв'язка
Г зав'язка - розв'язка - розвиток дії - кульмінація
2 . Яка з наведених ознак не властива пригодницьким творам?
А Опис незвичайних, небезпечних подій;
Б сюжетна лінія розвивається швидко й інтригуюче;
В наявна велика кількість фантастичних епізодів, вигаданих істот
3. Твір В.Нестайка «Тореадори з Васюківки» -це )
А казка Б байкою В оповіданн
Г повість Д роман
4. У якому з вивчених творів є розділи “Собакевич”, “Стихійне лихо. Я
приймаю рішення”?
А “Тореадори з Васюківки”
Б “Митькозавр із Юрківки”
В “Таємне товариство боягузів”
Г “Федько-халамидник”
5. Начитавшись книжок, Митько висловив думку, що назва села Юрківка
може бути пов'язаною з…
А ім'ям святого Юрія;
Б юрським періодом;
В ім'ям хлопчика Юрка, який колись урятував село;
Г ім'ям пана, якому колись це село належало.
6. Машину часу бабуся Соломія приховувала під виглядом…
А звичайної квітки; Б жовтого «Запорожця»;
В мітли; Г парасольки.
7. Визначіть жанр твору Я. Стельмаха “Митькозавр із Юрківки” Я.
Стельмаха
А оповідання
Б легенда
В пригодницька повість
Г лірично-романтична повість
8. Твір Таємне товариство боягузів за жанром
А оповідання Б повість
В переказ Г роман
9.Які риси вдачі властиві головним героям твору Я. Стельмаха
“Митькозавр із Юрківки” (кілька правильних відповідей)
А допитливі, винахідливі
Б залюблені в математику
В романтики, фантазери
Г справжні мистецтвознавці
Д юні хіміки
10. Установіть відповідність між героями творів В.Нестайка, Я.Стельмаха,
Л. Ворониної та їх характеристиками
1 Джура Клим
2 Ява
3Митько
4 Кактус
АСашко Смик, сусід Клима
Б допитливий, винахідливий, кращий товариш Сергія
В боязливий, потім сміливий, мужній, совісний, винахідливий,
кмітливий, любить своїх близьких і всіх людей
Г врівноважений і спокійний хлопець; захоплюється
малюванням, мріє стати льотчиком
Д обличчя хлопця рясно вкрите веснянками; енергійний і
відчайдушний хлопець, ініціатор різноманітних вигадок
11.Установіть відповідність між сюжетними елементами твору Я.
Стельмаха «Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера»
1 експозиція
2 зав’язка
3 кульмінація
4 розв’язк
А велике викриття — Василь імітував життя чудовиська в озері
Б події, що відбулися у дядька Гната з тромбоном
В подяка Сергія і Митька Василеві за те, що він влаштував їм
чудові канікули
Г Сергій з Митьком побачили щось «надзвичайне, неймовірне і
дуже доісторичне»
12.Установіть відповідність між сюжетними елементами твору Л. Ворониної
«Таємне товариство боягузів…»
1 експозиція
2 зав’язка
3 кульмінація
4 розв’язка
А Клим переміг інопланетян
Б Клим розповідає про свого заклятого ворога — Кактуса
В Битва з Синьомордиками, збирання мух проти них.
Г Клим потрапляэ до секретної лабораторії
Куля не влучила в хлопця, а тільки зачепила його, але він все одно втратив свідомість - через шок та втому. Чоловік та жінка, які також потрапили під розстріли і тікали з місця події побачили хлопця ли та забрали з собою. Чоловіка звали Мартин, а жінку Оксана, Мартин працював місцевим лікарем та вже довгий час лікував поранених у маленькому воєнному госпіталі, а Оксана була вчителькою і на тей час не правцювала. Дітей у них не було і щоб якось згладити це гре, вони вирішили врятувати хлопчика. Мартин побачив, що за весь час хлопець втратив багато крові і почав його лікувати, але щоб не залишати його без нагляду, то вирішив залишити його вдома під наглядом жінки. Декілька днів лікар працював над Климком, боровся зі смерттю і нарешті хлопець прокинувся. Деякий час Климко поправлявся та нарешті видужав. Мартин часто брав його на роботу як маленького помічника, а Климкові це було в радість. За час проживання в цій сім'ї від дуже звик до добрих людей і хотів їм завжди допомагати. Згодом війна закінчилася, Климко поїхав до столиці, щоб навчатися на лікаря. Там познайомився з хорошою дівчиною, яка йому дуже сподобалася. Після закінчення університету, хлопець завів сім'ю та став працювати районним лікарем у тому місці де проживав Мартин. Прийшов йому на зміну. Згодом дружина Климка подарувала Мартинові та Оксані внуків і бабуся та дідусь проводили чудово час виховуючи їх. А про ті жахливі хвилини, коли здавалося, життя хлопця висіло на волосині - ніхто не згадує. То був ще один шанс на життя, а Климко його використав на всі сто.
Відповідь:
Писала для іншої теми, але може щось з цього пригодиться
Світ козацьких пісень
Козацькі пісні - народні, історичні пісні та думи в котрих оспівується Козацька доба. Ці пісні не входили до репертуару придворних музик, їх співали здебільшого кобзарі та лірники. Саме вони в цих піснях розповідали звичайним людям про певні реальні факти і явища (боротьба з турецько-татарськими нападниками, перемоги і поразки козацького війська, чужинська неволя, рабство тощо). Але в першу чергу козацькі пісні оспівують ліричний образ козака, відтворюють його внутрішній духовний світ, думки і почуття, зроджені різними обставинами неспокійного козацького життя, передають романтику козацької волі.
Тематика козацьких пісень дуже широка: козацький побут і викликані ним почуття та думки, життя в походах без відпочинку, коли нема де прихилити голови, і домом стає зелена діброва чи темний байрак. Але найпоширеніша тема - прощання козака з рідними та його від´їзд з дому. Ці співанки завжди пройняті мотивом туги, при цьому патріотичні почуття відступають на другий план, основне місце займає смуток прощання з сім´єю, коханою дівчиною чи молодою дружиною. Тому в ліричних козацьких піснях козак часто сумує - «світом нудить», плаче. Туга посилюється мотивом самотності: єдиним другом козака є вір-ний кінь, що розуміє його настрій, хвилювання, охороняє в час небезпеки, попереджує про неї, а якщо господар загинув, сповіщає про це його рідних. Тема смерті козака є також дуже поширена. Причому в цих піснях, як правило, не змальовуються ні битви, ні поєдинки, не говориться про обставини смерті коза-ка, не пояснюються причини, чому він сам залишився лежати на полі бою. Картина загибелі козака постає доволі традиційною: вбитий він лежить під калиною чи тополею, очі накриті червоною китайкою (символ козацької слави, у дохристиянські часи червоний — колір смерті), над ним нахилився вірний кінь, над ним кружляє чорний ворон (теж символи смерті, представники потойбічного світу). У деяких співанках смертельно поранений козак розмовляє зі своїм єдиним другом-конем, який копитами в землі копає для нього могилу, просить його передати останню звістку рідним. Однак, незважаючи на мотиви страждань, нелегкої долі, смерті козака, цим співанкам властива і тема волі, воїнської звитяги, в них возвеличується патріотичний дух, безстрашність, самовідданість всенародній справі національного визволення, оспівується козацька слава. Символом козацької звитяги, нездоланності духу стає і насипана висока могила — пам´ятник воїнської доблесті.
Давність походження козацьких співанок виявляється і в їхній образності. Крім головного ліричного героя — козака, в них фігурують образи коня (який може говорити людською мовою, плаче над убитим козаком, просить прокинутись), сивої зозулі (розповідає козакові, що діється вдома, від нього несе звістку рідним), ворона, сокола; персоніфіковані образи сил природи, дерев (або всієї діброви, лісу, гаю) тощо. Для них властива й своєрідна метафорика. Так, наприклад, битва асоціюється з бенкетом , важка виснажлива битва змальовується як спорудження мостів чи греблі, поле бою — у вигляді зораної ріллі, засіяної кулями, смерть козака — вінчання з могилою. Давність походження такої художньообразної структури підтверджується її спорідненістю з давніми писемними пам´ятками - літописами, «Словом о полку Ігоревім». Тому козацькі співанки, що збереглися до нашого часу, є особливо цінними творами соціальної лірики. Вони стали основою подібних за тематикою і поетикою солдатських, рекрутських, вояцьких, жовнірських співанок.
Козацькі пісні і донині живуть у пам᾽яті українського народу. Вони також відомі далеко за межами України. Дуже влучно про творців і виконавців козацьких пісень висловився італійський письменник Д.Чамполі: шабля – їхній хрест, перемога – їхній Бог, а пісня – їхня молитва.
Пояснення: