Контрольна робота з теми Пригоди та романтика.Контрольна робота містить 14 завдань різного рівня складності з теми «Творчість В.Нестайка, Я.Стельмаха, Л. Ворониної». Завдання стосуються
таких творів: В.Нестайко «Тореадори з Васюківки», Я.Стельмах «Митькозавр
із Юрківки, або химера лісового озера», Л.Воронина «Таємне товариство
боягузів, або засіб від переляку № 9».
Тестові завдання №1-№8 містять від 3 до 5 варіантів відповідей з
вибором однієї правильної.
Тестові запитання №9 мають декілька правильних варіантів.
Завдання №10 - 12 передбачає встановлення відповідності.
1. Традиційний сюжет має таку послідовність:
А зав'язка - розвиток дії - кульмінація - розв'язка
Б кульмінація - завязка - розвиток дії - розвязка
В розвиток дії - завязка - кульмінація - розв'язка
Г завязка - розв'язка - розвиток дії - кульмінація
2 . Яка з наведених ознак не властива пригодницьким творам?
А Опис незвичайних, небезпечних подій;
Б сюжетна лінія розвивається швидко й інтригуюче;
В наявна велика кількість фантастичних епізодів, вигаданих істот;
3. Твір В.Нестайка «Тореадори з Васюківки» -це )
А казка Г повість Б байкою В оповідання Г повість Д роман
4. У якому з вивчених творів є розділи “Собакевич”, “Стихійне лихо. Я
приймаю рішення”?
А “Тореадори з Васюківки”
Б “Митькозавр із Юрківки”
В “Таємне товариство боягузів”
Г “Федько-халамидник”
5. Начитавшись книжок, Митько висловив думку, що назва села Юрківка
може бути пов'язаною з…
А ім'ям святого Юрія;
Б юрським періодом;
В ім'ям хлопчика Юрка, який колись урятував село;
Г ім'ям пана, якому колись це село належало.
6. Машину часу бабуся Соломія приховувала під виглядом…
А звичайної квітки; Б жовтого «Запорожця»;
В мітли; Г парасольки.
7. Визначіть жанр твору Я. Стельмаха “Митькозавр із Юрківки” Я.
Стельмаха
А оповідання Б легенда В пригодницька повість
Г лірично-романтична повість
8. Твір Таємне товариство боягузів за жанром
А оповідання Б повість В переказ Г роман
9.Які риси вдачі властиві головним героям твору Я. Стельмаха
“Митькозавр із Юрківки” (кілька правильних відповідей)
А допитливі, винахідливі Б залюблені в математику В романтики, фантазери
Г справжні мистецтвознавці Д юні хіміки
10. Установіть відповідність між героями творів В.Нестайка, Я.Стельмаха,
Л. Ворониної та їх характеристиками
1 Джура Клим
2 Ява
3Митько
4 Кактус
АСашко Смик, сусід Клима
Б допитливий, винахідливий, кращий товариш Сергія
В боязливий, потім сміливий, мужній, совісний, винахідливий,
кмітливий, любить своїх близьких і всіх людей
Г врівноважений і спокійний хлопець; захоплюється
малюванням, мріє стати льотчиком
Д обличчя хлопця рясно вкрите веснянками; енергійний і
відчайдушний хлопець, ініціатор різноманітних вигадок
11.Установіть відповідність між сюжетними елементами твору Я.
Стельмаха «Митькозавр із Юрківки, або химера лісового озера»
1 експозиція
2 зав’язка
3 кульмінація
4 розв’язка
А велике викриття — Василь імітував життя чудовиська в озері
Б події, що відбулися у дядька Гната з тромбоном
В подяка Сергія і Митька Василеві за те, що він влаштував їм
чудові канікули
Г Сергій з Митьком побачили щось «надзвичайне, неймовірне і
дуже доісторичне»
12.Установіть відповідність між сюжетними елементами твору Л. Ворониної
«Таємне товариство боягузів…»
1 експозиція
2 зав’язка
3 кульмінація
4 розв’язка
А Клим переміг інопланетян
Б Клим розповідає про свого заклятого ворога — Кактуса
В Битва з Синьомордиками, збирання мух проти них.
Г Клим потрапляє до секретної лабораторії
Відповідь:
Зазначене речення є цитатою з твору І.Нечуй-Левицького "Кайдашева сім"я". За жанром «Кайдашева сім’я» - це соціально-побутова сатирично-гумористична повість. Цікаво, що в повісті майже немає сцен, у яких би лунав сміх. «Кайдашева сім’я» населена дуже серйозними людьми. Їм не до сміху, оскільки всі вони - учасники великої родинно_побутової війни, якій не видно кінця. Змальовуючи цю «війну», прозаїк раз у раз вдається до гумору. А в наведеній цитаті як яскравий комічний засіб використав змішування стилів - високим епічним стилем описує сцену побутової бійки. Згадаймо піднесений стиль козацьких пісень, балад - "То не грім в степу грохоче, То не хмара світ закрила. То татар велика сила Козаченьків обступила". Війна в родині і те, як описує її автор викликає сміх, але крізь цей сміх пробиваються сльози…
Пояснення:
Художні засоби до поеми "19 жовтня" Пушкіна:
Епітети: багряне убрання, поля зів'ялі й голі, тихе сяйво дня, келія пустинна, осінні негоди, чаша легкопінна, гіркі недуги, Італія ясна, щаслива путь, доля мандрівна, доля строга...
Неологізм: легкопінна,
Порівняння: він (союз), як душа; свій дар, як час, я тратив без угаву.
Метафори: міцнів під крилом коханих муз.
Звертання: каміне, вино, друже, любі друзі,Горчаков, Вільгельм, спізнілий друже мій.
Риторичні запитання: Але чи й там усі з вас бенкетують? Кого цей рік не дочекались ви? Хто зрадив ще чудову нашу звичку, Кого забрав холодний світ од вас? Хто не прийшов на братню перекличку? Чий голос змовк? Хто передчасно згас?
Анафора: Ти простягав нам із-за моря руку,/Ти нас єдиних в спогадах носив;Благослови, моя святкова музо, / Благослови: нехай живе ліцей!
Оклики: Пора, пора! Ні наших мук, ні мрій Не вартий світ; розвіємо оману!
Повтор: Пора, пора! Повніш, повніш!