Літературний диктант
за повістю Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»
( 8 клас)
1. Про що згадує малий Стефко Вус із приємністю і щемом?
2. Чому Настка Вус не могла робити уроки за столом?
3. На що приходив дивитися в природничий музей Славко?
4. Хто з поблажливою або зневажливою гримасою дивився на світ?
5. Що було зображено на малюнку, який висів на стіні Юлькової кімнати?
6. Що вразило і спантеличило Юлька в газеті?
7. Яке місце посів С. Беркута у змаганнях з фехтування?
8. Чому Славко не зміг прийти на виставу "Лускунчик", в якій танцювала Лілі?
9. Чому Славко вступив у двобій із Юльком?
10. Яку назву має розділ повісті, в якому йдеться про переживання Славка щодо аварії, у яку потрапив його батько?
Автор: народ
Жанр: пісня (історична)
Тема: розповідь про видатний похід козаків під проводом Сірка до хана.
Ідея: звеличення хоробрості, мужності та патріотичності українських воїнів та Сірка.
Худ. засоби:
Звертання: хлопці-молодці,
Епітети: військо славне, на вороних конях, битому шляху (слід звернути увагу на те, що більшість епітетів у творі є постійними, що вказує на фольклорні джерела твору)
Метафора: військо на конях в степу виграває.
Уособлення: туман поле покриває, місяць зіходжає.
Зменшено-пестливі слова: козаченьки, коник, сонечко.
Анафора: та, ой...; та ми думали...
Образи: Сірко, козаки-воїни.
Головна думка (ідея): життя на чужині часто буває сповненим тяжких випробувань і страждань.
Поетичні образи: море, доля, думка, батько, ненька, молода дівчина, чужина, горе, журавлі, шляхи биті, терни.
Художні особливості поезії:
епітети: синє море, серце козацьке;
метафори: грає море, грає серце, думка говорить, спіткалося горе;
риторичні запитання: Куди ти йдеш, не спитавшись?, На кого покинув?;
окличне речення: Тяжко з ними жити!;фразеологізми: піти світ за очі; биті шляхи.