Модернізм: Ф. Кафка новела «Перевтілення»; М. Булгаков «Майстер і Маргарита»
Початковий рівень (правильна відповідь 0, ):
1. Модернізм – це…
2. Головною думкою новели «Перевтілення» є:
3. У кого з рідних в новелі першого виникає думка про смерть Грегора-комахи як кращий
вихід із ситуації, що склалася?
4. Які два часопростори (сюжетні лінії) можна виділити в романі «Майстер і Маргарита»?
5. Ким був Майстер за фахом? Чому вирішив зайнятися письменництвом?
6. Що просить у Воланда в нагороду Майстру і Маргариті за талант і кохання Левій
Матвій? Як пояснює він своє прохання?
Середній рівень (правильна відповідь ):
1. Назвіть автобіографічні паралелі в новелі.
2. Перечитайте останні сторінки новели. Прокоментуйте реакцію сім’ї на загибель героя
3. Прочитайте в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита» опис зовнішності Воланда
(гл. 1) . Як ви думаєте, чому всі описували його по-різному?
Достатній рівень (правильна відповідь )
Дайте стислу відповідь на питання:
1. Дайте характеристику Грегору Замзі до перевтілення (зовнішність, ставлення до роботи,
рідних, вподобання, хобі). Чи закономірно, що саме з ним відбулося перевтілення?
2. Поясніть, як ви зрозуміли фінал новели. Чому все ж таки, на вашу думку, помирає
Грегор?
3. Розкрийте особливості побудови роману „Майстер і Маргарита” М. Булгакова.
4.Поміркуйте над символічним смислом факту відсутності імені та прізвища головного
героя роману «Майстер і Маргарита»
Високий рівень ( )
Дайте розгорнуту відповідь на одне з питань:
1.Спираючись на прочитаний твір, обґрунтуйте або заперечте поширене твердження, що
Ф. Кафка є пророком ХХ століття.
2. Як в новелі «Перевтілення» втілилось світобачення письменника? Чи є фінал твору
закономірним?
3. Проблема морального вибору в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
4. Прокоментуйте думку дослідника В. Акімова: «Весь сенс роману (та й усієї творчості
М. Булгакова) – протидія чортів ні, подолання біснування… Відновлення у собі Бога і –
тим самим – самого себе – ось, знову ж символічно, головний сюжет булгаковської
творчості, що з вражаючою силою та сміливістю розгорнута у великому романі «Майстер
і Маргарита». Як це твердження співвідноситься з окремими звинуваченнями Булгакова у
тому, що він створив «Євангеліє від диявола»? Яка думка ближче вам? Поясніть чому?
Існує багато різних казкових персонажів, але, як на мене, найбільш симпатичний з них - це Хуха-моховинка з однойменної казки Василя Короліва-Старого. Дивна істота, м'яка як котик, вкрита пухкою вовною, з голою мордочкою та лапками, Хуха дуже гарненька на вигляд. Але найбільш мені подобається характер Хухи-моховинки. Вона така добра, товариська, завжди готова до навіть тому, хто зробив їй шкоду. Так і сталося: Хуха до діду, врятувавши його від смерті. Вона це зробила незважаючи на те, що дід спочатку зруйнував її дім, а потім покалічив їй лапку. Здатність відповідати добром на зло - ось що мене найбільш вражає у Хусі-Моховинці. Якби б люди навчилися поводитися як ця казкова істота, то світ би став набагато кращим.
Однією з найкращих поем Лесі Українки є «Давня казка». У ній поетеса порушує проблему ролі поета і поезії в житті окремої людини і суспільства в цілому. Мені здається, що це не випадково, бо, незважаючи на слабке здоров’я, Леся Українка прагнула прислужитися своєму народові, своїй Батьківщині. І народ, і Україна потребували захисту, а єдиною зброєю, якою вона майстерно володіла, було слово. Отож, напевно, поема є дещо автобіографічною.
Кожна людина з’являється у цьому світі не випадково, а з певною місією. Комусь доля дарувала вміння орати землю, сіяти хліб. Комусь — будувати житло, храми, палаци. Комусь — рятувати життя людей. А інші отримали в дар талант — лікувати людські душі. Можна довго сперечатися, який талант найкращий, який найважливіший, але всі погодяться з тим, що без жодного з них прожити не можна.
Народна мудрість говорить: «Шабля ранить тіло, а слова — душу». Але якщо добре володієш словом, то не тільки зможеш ранити, а й «у мороз зігріти» і «гнів перемогти».