давніх символів, що знаходить утілення в художніх тво-
рах, які різняться за своєю родово-жанровою прина-
лежністю. Образ крил посідав чільне місце у міфах і
казках. Ще давні люди вбачали в польоті щось далеке,
недосяжне, але високе, красиве й величне.
У творчості Драча,і зокрема у його баладі,крила-це праця,мрії,кохання.Зокрема,
"Балада про крила" — то вже вершина кричущого болю за людину, яку життя навчило боятися навіть "крил" — високих поривань, ідеалів, принципів, віри як в оточення, так і в самого себе.
2. Новела- це невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.
3. М.Гоголь
4. Роман
5. Мандри Гуллiвера- роман
Останнiй Дюйм - оповiдання
6. Емоційно-ціннісна лінія забезпечує розкриття гуманістичного потенціалу та естетичної цінності творів світової літератури. Емоційно-ціннісна лінія спрямована на формування духовно-емоційного світу учнів, їх етичних позицій, світоглядних уявлень і переконань, а також на розвиток інтересу учнів до художньої літератури, розширення кола їхнього читання, орієнтування у світі класичної і сучасної літератури (у тому числі у бібліотечних фондах, Інтернет-ресурсах) з метою пошуку необхідної книги, розвитку вмінь і навичок читацької діяльності. Гуманістичні цінності, втілені у фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.
Все чем могу Крила – один із
давніх символів, що знаходить утілення в художніх тво-
рах, які різняться за своєю родово-жанровою прина-
лежністю. Образ крил посідав чільне місце у міфах і
казках. Ще давні люди вбачали в польоті щось далеке,
недосяжне, але високе, красиве й величне.
У творчості Драча,і зокрема у його баладі,крила-це праця,мрії,кохання.Зокрема,
"Балада про крила" — то вже вершина кричущого болю за людину, яку життя навчило боятися навіть "крил" — високих поривань, ідеалів, принципів, віри як в оточення, так і в самого себе.
1 вариант
1)Д
2)Б
3)Г
4)А
5)В
2. Новела- це невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.
3. М.Гоголь
4. Роман
5. Мандри Гуллiвера- роман
Останнiй Дюйм - оповiдання
6. Емоційно-ціннісна лінія забезпечує розкриття гуманістичного потенціалу та естетичної цінності творів світової літератури. Емоційно-ціннісна лінія спрямована на формування духовно-емоційного світу учнів, їх етичних позицій, світоглядних уявлень і переконань, а також на розвиток інтересу учнів до художньої літератури, розширення кола їхнього читання, орієнтування у світі класичної і сучасної літератури (у тому числі у бібліотечних фондах, Інтернет-ресурсах) з метою пошуку необхідної книги, розвитку вмінь і навичок читацької діяльності. Гуманістичні цінності, втілені у фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.