, нужно произведение (не знаю точно как на русском) на тему: як людині не втратити свою душу у цьому житті, зберігши духовні цінності? ( как человеку не потерять свою душу в этой жизни, сохранив духовные ценности?) Мне надо :((
пізнавальна: до учням глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору, поняття про композицію, ліричні відступи; акцентувати увагу на особливостях аналізу образів поеми;розвиваюча: розвивати навички аналізу ліро-епічних творів, висловлення власних думок з приводу прочитаного, проведення аналогій із сучасністю; активізувати пізнавальну активність учнів, уяву, увагу; розвивати творчі здібності школярів;виховна: виховувати мужність, стійкість, почуття патріотизму, честі та обов'язку.
Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.
Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.
Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.
Люди-мрійники абсолютно нешкідливі і найчастіше вони і є щасливими людьми, які вміють насолоджуватися життям і цінувати кожен момент свого життя.
У більшості випадків мрії творять чудеса і iз них створюються цілі.
Якщо людина має бажання змінювати щось у своєму житті, то він йде до втілення своєї мрії і його не зупинити. Тому мрії є творцем чогось нового.
Ну в деяких випадках люди бувають просто дуже часто мріють, забуваючи про все на світі, і при цьому втрачають все що у них було, тому захоплюватися і просто мріяти без дій небажано.
Тому, якщо хочете бачити результат, то дійте, і починайте з мрій.
Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.
Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.
Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.
Хіба мріяти це погано?
Люди-мрійники абсолютно нешкідливі і найчастіше вони і є щасливими людьми, які вміють насолоджуватися життям і цінувати кожен момент свого життя.
У більшості випадків мрії творять чудеса і iз них створюються цілі.
Якщо людина має бажання змінювати щось у своєму житті, то він йде до втілення своєї мрії і його не зупинити. Тому мрії є творцем чогось нового.
Ну в деяких випадках люди бувають просто дуже часто мріють, забуваючи про все на світі, і при цьому втрачають все що у них було, тому захоплюватися і просто мріяти без дій небажано.
Тому, якщо хочете бачити результат, то дійте, і починайте з мрій.