От балов

Контрольний твір "Людина - найвища цінність" (за твором Г.Тютюнника "Дивак")Як написати твір?

1. Виберіть і чітко уявіть собі суть теми.

2. Визначить проблемність одержаного завданням разом з тим і стрижневу думку тексту.

3. Складіть попередній план,намітьте основні напрями в розкритті

теми,продумайте,про що будете писати у вступі,головній частині,висновках.

4. Пишіть вільно,ніби розмовляючи з добрим другом,образно, лаконічно Кожну відповідь на запитання відокремлюйте абзацом.

5 . Дотримуйтесь композиційної стрункості,пропорційності частин твору(вступу,основної частини та висновків).

6. Намагайтеся подавати думки логічно,послідовно,аргументуйте свої думки,цитуйте.

7. Робіть висновки та узагальнення в яких буде відображено ваше особисте ставлення до героїв,подій чи фактів,що були описані.

8. Пишіть на чернетці на одному боці аркуша,щоб на іншому робити потрібні висновки.

9.3верніть увагу на грамотність письма.

10. Написавши твір, відпочиньте.

11. Прочитайте написане на чернетці ще раз,внесіть необхідні поправки,відредагуйте.

Яким Сомко походив з переяславських міщан, був рідним братом першої дружини Богдана Хмельницького. Козацькі літописи подають Сомка як людину великої вроди й розуму. У часи визвольної боротьби проти Польщі Сомко став прилуцьким полковником. Коли ж помер Богдан Хмельницький, а булава не втрималася ні в руках Виговського, ні Юрася, Сомко активно прагнув зібрати чорну раду (такі ради носили характер заколотів, державних переворотів, були підступними стосовно правлячого гетьмана, тому називалися чорними), бо сподівався, будучи вже наказним гетьманом, здобути булаву собі.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/obraz-yakima-somka-chorna-rada/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Нещодавно на уроці української літератури ми прочитали оповідання Григора Тютюнника "Дивак". Мені одразу здалося, що з'явився у мене новий друг — щирий, добрий.

Запам'ятались Олесеві очі: "чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ". Так, хлопчик допитливий, цікавиться всіма дрібничками, що трапляються йому на шляху до школи. "Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кілків у тинах". Олесь сприймає природу як живу істоту; зрозумівши, що сосна помирає, він хоче їй до хоч би нагребти сніжку на її оголене коріння. Жаль йому і льоду, який ламають хлопці, і пліточки, яка опинилася в зубах у щуки. Хлопчина має творчу, живу уяву, яка допомагає йому жити цікаво, змістовно, бачити красу навколо себе.

Олесь добрий, і навіть я б сказала, мудрий. Він не забіяка (не дав же здачі Федькові!). Але, разом з тим, Олесь — рішучий хлопець. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. Не сприймає він і дідову жорстоку науку: "Тут, на землі, не бити не можна".

Я думаю, що такі, як Олесь, стають справжніми людьми, небайдужими, чутливими до навколишнього світу. І без таких "диваків" світ став би жорстоким і холодним Я думаю Олесь для людства буде справжнім героєм і у його велике майбутнє.Він буде дуже розумною людиною і доброю.

Объяснение: