Підготуйся до написання творчої роботи на тему «Пісня ні в добру, ні в злу годину не покидає людину». Добери епіграф (якщо потрібно), цитати (з ви-
вчених творів), склади план, продумай зміст. За бажання занотуй необхідний
матеріал на окремому аркуші. Орієнтовний обсяг роботи – 1-1,5 сторінки.​

Нерозлучні друзі Митько і Сергійко. Хлопчики не дуже успішно закінчили 

п’ятий клас і перейшли в шостий. На літні канікули вони отримали завдання 

зібрати гербарій, але й не збиралися цього робити. У вересні хлопці знайшли 

вдома якийсь гербарій, підписали його і здали. Як виявилося, цей альбом 

старший брат Митька взяв у приятеля, а той теж взяв його на роботі на два 

дні. Був великий скандал, Митькові дісталося від брата, а в школі вчителька 

ще довго згадувала цей випадок. 

У дружбі двох хлопчиків Митько верховодив. Це саме він придумав поїхати на канікули до бабусі, він приготував цілу промову, яка мала переконати батьків відпустити їх у село. Митько показав Сергійкові озеро і запропонував залишатися в курені в лісі на ніч. Сергійко спокійніший, він підтримує всі ідеї свого друга і допомагає реалізовувати їх. 

Митько та Сергійко міські жителі, їм треба було виявити неабияку відвагу, щоб залишитися вночі в курені біля озера. Серед лісу, за три кілометри від села, хлопчики вистежували чудовисько, чергували біля вогнища. Звичайно ж, вони боялися невідомих нічних звуків, але підтримували один одного і не кидали в біді. 

Митько і Сергійко ніколи не сварилися, хоча іноді між ними виникали непорозуміння. Якось хлопці нагадали один одному про їхні проблеми в школі: про Сергійкову трійку з фізкультури, про сині листочки в альбомі Митька. Але не дуже приємна розмова закінчилася тим, що хлопці розсміялися, і настрій для сварки одразу зник. 

Митько – головний герой пригодницької повісті Я. Стельмаха «Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківки». Змальовуючи його, автор не дає докладного опису його портрета. Внутрішні якості Митька: дотепність, вигадливість, кмітливість, цілеспрямованість, наполегливість, чесність, оптимізм. Думки після закінчення 5 класу були спрямовані на гарний заслужений літній відпочинок, який він хотів організувати без пильного батьківського нагляду. А для цього треба було поїхати на село до бабусі. Звичайно ж, батьки не хотіли відпускати його, але він був дуже переконливим у своїх доказах (потрібно було зібрати колекцію комах) і обіцяв чесно дотримувався всіх отриманих приписів. Мова героя на початку твору не звертає на себе увагу, але у кінці – суттєво змінюється: у ній починають з’являтися спеціальні слова-терміни, назви різних видів доісторичних тварин (стегозаври, індикоптерії тощо). Герой змусив задуматися над тим, що навчання може бути цікавим і приносити задоволення.