Поезія «Contra spem spero!» Лесі Українки входить до збірки
(Кількість балів 1.00)
А «Сад божественних пісень»
Б «Над берегами вічної ріки»
В «З вершин і низин»
Г «На крилах пісень»
Д «Сонячні кларнети»
Олюднення природи відбувається у вірші Лесі Українки
(Кількість балів 1.00)
А «Contra spem spero!»
Б «Лист до товаришів»
В «Стояла я і слухала весну…»
Г «Слово, чому ти не твердає криця…»
Д «Мріє, не зрадь!..»
У драмі-феєрії «Лісова пісня» порушено всі проблеми, ОКРІМ
(Кількість балів 1.00)
А добра і зла
Б війни і миру
В кохання і зради
Г людини і природи
Д людини і мистецтва
Який персонаж «Лісової пісні» уособлює гармонію між людиною і природою?
(Кількість балів 1.00)
А Лукашева мати
Б Перелесник
В Русалка
Г Килина
Д дядько Лев
Вірш М. Вороного «Інфанта» написаний у дусі
(Кількість балів 1.00)
А реалізму
Б символізму
В романтизму
Г експресіонізму
Д імпресіонізму
Який із поданих висловів характеризує вірш М. Вороного «Блакитна Панна»?
(Кількість балів 1.00)
А У початковій строфі прихід весни перетворюється в поетичній уяві автора на урочисту й яскраву містерію.
Б Весняний солов’їний спів викликає в уяві читачів усталену асоціацію: весна — пора кохання.
В З окремих деталей вимальовується реальна зустріч: осінній вечір і жіночий силует на «туманному обрії».
Г У поезії переважає піднесено-оптимістична настроєва тональність. Мотив боротьби узгоджується з мотивом творчості, а символічний образ слова- зброї висувається на передній план.
Д Вплив народної пісні надав монологу ліричного героя, збентеженого байдужістю коханої, м’якого ліризму й Для чого Олександр Олесь використовує у вірші «Чари ночі» образ Фауста?
(Кількість балів 1.00)
А щоб закликати читачів до заняття науками
Б щоб уяскравити символічний образ весни
В щоб підкреслити плинність життя
Г щоб показати, що кохання в усіх народів виявляється однаково
Д щоб наголосити на неприпустимості укладання угод з дияволом
Що об’єднує вірші Олександра Олеся «О слово рідне! Орле скутий!» і Лесі Українки «Слово, чому ти не твердая криця…»?
(Кількість балів 1.00)
А образ слова-зброї
Б визнання митцями свого безсилля в реальній боротьбі
В порівняння слова з птахом
Г образ батьківщини
Д рік написання
Яким чином у драматичному етюді Олександра Олеся виявляються риси неоромантизму?
(Кількість балів 1.00)
А персонажі твору не мають імен
Б драматичний етюд представляє епізод із одноплановими персонажами, котрі сприймаються як образи-символи
В твір не має позитивних персонажів
Г твору властиве уникнення життєвої конкретики й символічний підтекст
Д у творі зображено конфлікт між мрією та дійсністю, героєм і юрбою
Яким є фінал драматичного етюду «По дорозі в Казку»?
(Кількість балів 1.00)
А «Він» приводить своїх послідовників у Казку
Б з’ясовується, що ніякої Казки не існує
В «Він» бачить вхід у Казку, але не може повести туди інших, бо вони його покинули
Г головний герой гине
Д юрба разом зі своїм провідником повертається додому
Укажіть, кому з персонажів «Лісової пісні» належать подані репліки.
(Кількість балів 1.00)
1 Лукаш
2 Мавка
3 Килина
4 Русалка
А Ой ті люди
з-під стріх солом’яних! Я їх не зношу!
Я не терплю солом’яного духу!
Б Не гідна ти дочкою лісу зватись,
бо в тебе дух не вільний лісовий,
а хатній рабський!
В А що ж ми мали тута — голод їсти?
Прийшли купці, купили та й уже.
Велике щастя — дуб!
Г Пісні! То ще наука невелика!
Д Сестрице, мушу я! Твоя краса
на той рік ще буйніше запишає,
а в мене щастя як тепер зов’яне,
то вже не встане!
А Б В Г Д
1
2
3
4
Установіть відповідність літературознавчими поняттями і їх визначеннями.
(Кількість балів 1.00)
1 імпресіонізм
2 експресіонізм
3 неоромантизм
4 символізм
А Напрям модернізму, якому властиві увага до незвичайних особистостей, сильних пристрастей, до всього загадкового й фантастичного
Б Напрям у мистецві й літературі, представники якого прагнули відтворити реальний світ у його рухливості й мінливості, передати свої враження
В Мистецький стиль початку XX ст., представники якого ставили за головну мету зображення духовного світу людини. Усі образи творів цього стилю набувають максимально рівня емоційності й напруженості
Г Основною рисою цього мистецького напряму є те, що конкретний художній образ у його творах перетворюється на багатозначний символ
А Б В Г
1
2
3
4
1. Г
2.В
3.Б
4.Д
5.Б
6.А
7.В
8.А
9.Д
10.В
11 И 12 я хз.