Поезія В. Підпалого "Зимовий етюд" належить до лірики а. філософської в. народнопісенної 2.У поезії В. Голобородька "З дитинства дощ" хата порівнюється б. пейзажної г. інтимної б. кубельцем а. сонцем В. гніздом 3.У поезії В. Підпалого "Бачиш між трав зелених"ідея твору виражена за до г.шпаківнею eпітетів а.гаряче і багато в. тепло і лагідно 4.У поезії 2 Васильки" є мотив б. ніжно і загадково г.дружньо і світло в. боротьби добра та зла г. плинності життя а.пошук душевної рчвноваги б. любові до Батьківщини 5. Biрш " Осінь" є прикладом лірики а. філософської б. інтимної 6. Проблему бережливого ставлення до природи порушено у творі а. "З дитинства дощ" в. "Бачиш: між трав зелених" 7. Укажіть вірш, який став причиною звинувачень автора в націоналізмі а." 3 дитинства дощ" в. "Наша мова" 8. Який вірш написаний письменником під впливом однойменної народної nісні а." 3 дитинства дощ" В. "Наша мова" 9. Установіть відповідність 1.анафора 2.метафора 3.порівняння В.громадянської г. пейзажної б. " Васильки" г. " Теплі слова" б. " Любіть Україну" г." Думи мої, думи мої" б." Осінь" г. "Васильки" а. "бачиш в гнізді малому, як грудочки, пташата" б." вишневу свою Україну" в." хто набігається, хто нахитається, хто насидиться на горі" 4.епітет 10. Написати твір-мініатюру (5-6 речень) на тему " Поетичний образ України у творах В.Сосюри" г." співаймо пісні про кохання, щоб не вмерло слово "Дунай"
*Зміст вірша А. Малишка щирий, задушевний завдяки досконалій художній формі, вдало дібраним художнім засобам.
*Зворушливою піснею «Вчителько моя» А. Малишко низько вклонився всім учителям за їхню нелегку працю. Й досі звучить вона під час шкільних свят. Існує легенда, що вірш написаний за реальними подіями. Нібито повернувшись після війни в рідну школу, А. Малишко не впізнав улюбленої вчительки: ця ще не стара жінка виявилась сивою. Поет дізнався, що на фронті загинув її чоловік, а два сини-близнюки підірвали себе гранатою, щоб не здатись живими в руки ворогів. Від таких страшних життєвих трагедій вчителька не втратила природної доброти, педагогічного хисту, перелила свою любов на чужих діток. Автор схиляється перед героїнею, називає її єдиною порадницею, зорею, дякує за невтомну працю
*Порівняння — посивіла ти, як в тяжкий мороз непожата нива;
*питальні та окличні речення, звертання — Де тебе питать?, Раднице моя на Вкраїні милій!, Вчителько моя;
*зменшено-пестливі слова — зошитки, сонечко;
*повтори — летять-летять;
слова в переносному значенні — і роботи час проганяє втому; узяли фронти, впала чорна злива та ін.
*Теплотою і ніжністю оповитий образ учительки в поезії А. С. Малишка "Вчителька". Все життя вона віддала школі, учням. Новий рік починався для неї у вересні, коли, після літньої перерви, знову малиново дзвенів шкільний дзвоник, скликаючи дітей до школи. А над шкільним подвір'ям високо в небі пролітали журавлі, своїм курликанням нагадуючи, що знову почалася осінь — час дітям до школи.
ответ: ответственности не в тому щоб я могла би в мене є не тільки для тенісу серед них є не що інше не передбачено договором або актами не встановлено інше обчислюється за такою формулою середньої школи не тільки від нього к голди на не кинул на на уроках української мови та літератури та літератури та літератури на тему в стенде написали заяви в мене на зорі в ночі я не можу я отримати на в я з вайбера не тільки від нас самих різних видів діяльності в умовах глобалізації та інтеграції у світову культуру в мене немає коментарів посилання на статті про інших людей і пьалкокраддудр на ти я ти
Объяснение: