Поясніть,які особливості творів представників «тихої лірики»? ​

До середини дня сонце зависає в зеніті, повітря розжарюється, тому краще грати в тіні або ж купатися у водоймищі. До вечора жара спадає. Сонечко втомилося і йде, поступається місцем ранньому місяцю. Вони якийсь час видно на небі одночасно. Потім до місяця поступово приєднуються перші зірки, небо стає темнішим, глибше. Легкий вітерець заколисує листя до завтрашнього світанку, птахи і денні метелики, жучки і мурашки ховаються, а на зміну їм вилітають нічні метелики і комарі.

Вечір, морський бриз, гори та чарівний захід сонця як останній подих денного світла.. .

Захід сонця — зникнення світила під горизонтом.

Захід Сонця часто яскравіший, ніж його схід, з яскравішими червоними і помаранчевими відтінками

Психіка дитини у підлітковому віці ще не сформована і дуже не стійка тому вплинули на неї може будь яка дрібничка. У повість Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути» таких дрібничок обмаль, наприклад: Юлько малював коней, дівчинка у блакитній сукні, що мила вікна, газета шо потрапила до рук Юлька де було написано про плагіат батька. Всі ці моменти безпосередньо вплинули на головних героїв. Тому зрозуміло наскільки дитяча психіка чутлива, що її практично немажливо повністю контролювати. Хоча спадає на думку що і не треба її так прискіпливо контролювати, бо необхідно давати змогу дітям пристосову ватись до життя та приймати рішення самостійно. Але щоб не сталося як на приеладі Стефка, що отримував мало розуміння, батьки та оточуючі повинні допомагати, спілкуватися, обговорювати проблеми, вислуховувати, конструктивно критикувати. І тоді дитина зрозуміє, що вона комусь цікава, що вона має підтримку і може творити самостійно. Зараз у світі багато складних і яка кажуть не виправних підлітків, але таких немає, просто вони почувають себе в оточенні людей чужими. Але зацікавивши їх можна відкрити нове майбутнє таким підліткам. (швидко писала невстигла з розділовими знаками)