Ірівень(3б.) Визначте:такчині.
1.ТарасШевченковиступаєпереважноякромантикіреаліст.
2.ТарасШевченко–вільнийслухачАкадеміїмистецтвуЛьвові..
3.«Хотілабпіснеюястати...»
наПереяславщинівгрудні1845року.
4.ЛесяУкраїнканародиласянаВолині.
5.ТворчаспадщинаЛесіУкраїнки–п’ятьпоетичнихзбірок.
6.івцемБертольдо(Леся
Українка.«Давняказка»).
ІІрівень(6б.)
Тестовізавданнязвиборомоднієїправильноївідповіді.
1.Умовнопоезія«Меніоднаково»(1847)поділяєтьсянаскільки
частин?
а)6;
б)1;
в)2;
г)вірноївідповідінемає.
2.ПоезіяТарасаШевченка«Думимої,думимої...»написанапоетому?
а)вОрськійкріпості(1847);
б)В'юнищах(1845);
в)казематі(1847);
г)Петербурзі(1846).
3.ПоезіяТ.Шевченка,вякійбездіяльністьлюдськапорівнюєтьсязі
сном:
а)«Ойтришляхиширокії»;
б)«Думимої,думимої»;
в)«Меніоднаково,чибуду»;
г)«Минаютьдні,минаютьночі».
4.ПершапоезіяЛесіУкраїнкималаназву:
а)«Надія»;
б)«Думиімрії»;
в)«Україні»;
г)«Ріднийкрай».
5.ЯкийтвірЛесіУкраїнки«зайвий»уцьомулогічномуряду?
а)«Давнявесна»;
б)«Давняказка»;
в)«Хотілабяпіснеюстати»;

г)«Вищасливі,пречистіїзорі».
6.Скількичасутривалаоблога(ЛесяУкраїнка«Давняказка»)?
а)Тиждень;
б)дватижні;
в)трироки;
г)двамісяці.
ІІІрівень
1.Установітьвідповідністьміжцитатоютаїїавтором (3б.)
1.«Маємсвогоотамана!–Осьдекоріньцілій
справі».
2.«Гей!...Обережно!Вікузбавителюдині!»
3.«втікайлишкраще,бопізнаєшсятизлихом...»
4.«Яживуще!По-старомущекохаюУкраїну...»

А.Поет.
Б.Бертольдо.
В.Співці.
Г.СтарецьІван.

Янедавно читала твір лесі ворониної " таємне товариство боягузів" . це надзвичайно захоплююча історія про хлопчика клима та його пригоди . клим - боязкий , несміливий парубок , який дуже боїться свого друга кактуса .він оминав його , тікав , ховався від сашка . і одного разу потрапив у секретну лабораторію ттб .там він провів експеремент , який змінив хлопця .    тепер він став сміливим , уже не боявся сашка смика , був впевнений у собі . незважаючи на страх , який деколи до нього приходив , клим завжди не відступав .це доводить що він відважний і рішучий .йому довелоя подорожувати машиною часу ,виконувати інструкції бабусі соломії, щоб врятувати планету від синьомордиків .      мені цей твір дуже сподобався. але найбільше герой повісті . я теж буду намагатися бути такою сміливою і рішучою , як ві

Євген Маланюк

Біографія

Характеристика творчості

Поезії Маланюка притаманна філософічність, з чистими звертаннями до Бога і водночас міцними зв,язками із землею.

Головна проблема творчого пошуку – людське існування, сенс життя, відповідальність за власну долю.

У творах простежується неоромантизм (характерний для поезій про долю української нації  – “Одна пісня”, “Варязька балада”, “Лист”), що грунтується на проникненні у внутрішні суперечності української історії.

У поезіях звучить думка про роль поета (надзвичайно високо ставив поета) – “Молитва”, “Шевченко”, “Зерову”.

Роздуми над проблемою людського існування, відповідальність за власну долю, приводять Маланюка до висновку, що в  житті все підпорядковано певним законам (“Літо”, “Остання весна”).

Велику силу відіграють сили природи. Сонце – образ – персоніфікація життєдайної, переможної, а також і рушійної сили. У віршах улюбленими порами року виступають весна й осінь. Весна – символ відродження в природі, молодість, незалежність держави, воля й свобода народу. Осінь – символ людської зрілості й повноти (“Не треба мудрості”). Це не лише пора згасання, а й період загострення відчуття життя (“Остання осінь”).

Євген Маланюк. Характеристика творчості

Маланюк – майстер інтимної лірики (“Присвятні строфи” – оспівана далека юність, чари першого почуття).

Роздуми над вічністю, пошук свого призначення у світі приводять ліричного героя до Бога. “Історія” – усвідомлення власної гріховності, розуміння добра і зла  зумовлюють покору перед Всевишнім. Бог – це уособлення світового творця, всевластителя космічної влади і сили (“Вечір”, “Чужина”)

Євген Маланюк. Характеристика творчості

“Книга роздуми про літературу, оригінальні погляди на такі постаті, як Т.Шевченко, І.Франко, М.Гоголь та ін. Окремий розділ присвячено малоросійству. Поет картає українців за їх рабську покору , духовну слабкість.