реализм тесты 1. к основным признакам реализма не относятся: а) типизация действительности; б) изображение необычных героев; в) углубленный социальный анализ; (1б.) 2. кому оноре де посвятил повесть «гобсек»? а) любимой женщине; б) школьном товарищ; в) издатель его произведений; (1б.) 3. сюжетно-композиционная особенность повести «гобсек»: а) экскурсы в б) дневниковые записи героя; в) «рассказ в рассказе»; (1б.) 4. какое пословица гоголь взял в качестве эпиграфа к «ревизору»? а) на всякого мудреца довольно простоты; б) не кивай на зеркало, коли рожа крива; в) не в свои сани не садись; (1б.) 5. кому приснились «два необычных крысы черные, вот такие! »? а) городничему; б) хлестакову; в) почтмейстеру; (1б.) 6. в департаменте, где служил башмачкин, так относились к акакия акакиевича: а) издевались и смеялись; б) уважали за усердие в работе; в) безразлично, не замечали; (1б.) 7. в повести «шинель» гоголь использовал прием: а) гротеска; б) антитезы; в) фантастики; (1б.) 8. что значила шинель для башмачкина? а) просто одежда; б) символ благополучия; в) форменное пальто; г) частица его сущности; д) близкое существо; (1б.) 9. женские образы повести «гобсек». установить соответствие: анастази внука сестры гобсека, камилла графиня де ресто, фанни наследница гобсека, прекрасная голландки дочь виконтессы где гранлье, огонек белошвейка10-12. (3б.) сочинение-миниатюра влияние денег, богатства на человека во времена и в наше время или продолжение хлестакова, существуют ли такие люди сегодня?
ответ:У статті робиться спроба дослідити мотивацію вчинків Сави Чалого, героя
однойменної драми І. Карпенка-Карого, що призвели до моральної зради
інтересів народних мас і до його трагічної загибелі.
Ключові слова: народні маси, боротьба, зрада, смерть.
Актуальність проблеми зрадництва, відступництва диктує нам
сьогоднішня реальність, де ігнорування цими питаннями веде до
етично нецивілізованих форм взаємовідносин, до конфліктів, що
знекровлюють суспільне й приватне життя людини. Від Іуди до
нинішніх політиків тягнеться ниточка, яка так чи інакше пов’язана із
поняттям зради; правда, інколи з дещо іншим оцінним забарвленням,
але суть від цього не змінюється.
Тому не дивно, що нас цікавить те, як розв’язується проблема
зради в українській історичній драмі кінця ХІХ ст., зокрема в п’єсі
І. К. Карпенка-Карого „Сава Чалий”, яка завершила розвиток жанру і
стала вершинним твором видатного майстра. Саме тут відбито
глибокі зміни функціонально-змістових чинників, що спричинили
розкриття філософської проблеми вчинку як реалізації
екзистенційного вибору особистості.
Йдучи в руслі європейських віянь, Карпенко-Карий вводить у
твір драматично загострену життєву ситуацію як вияв непримиренних, назрілих суперечностей, проходячи через які, герой змушений
робити свій вибір.
Щоб з’ясувати причини, що призвели до зради гайдамацького
руху Савою Чалим, варто поставити ряд завдань: чому автор
звертається до цієї проблеми? Де ті джерела, що спонукали до
виникнення самої п’єси і саме до такого розв’язання її головного
Объяснение: конфлікту? Чи був ідейний зміст трагедії актуальним і сучасним? Ось
те коло питань, відповідь на які ставить зміст статті.
Питання про драму І. К. Карпенка-Карого „Сава Чалий” не досить
часто знаходило своє відображення в критичній літературі. Найповніше воно розкрито в дослідженні І. Шнайдера „Трагедія „Сава
Чалий” Карпенка-Карого і українська історична драма ХІХ століття”.
Перші згадки про зраду Сави Чалого зустрічаються в публікаціях
народних пісень у 30-х рр. ХІХ ст. (І. Срезневський, М. Максимович
та ін.). Документальні відомості про ватажка гайдамацького руху
складалися протягом кількох десятиріч на основі фактичних матеріалів – листи шляхтичів, записи в міських книгах, повідомлення
польських газет того часу, універсали коронного гетьмана, скарги
панів на гайдамаків тощо („Архив Юго-Западной России”, 3 том,
3 частина, 1876 р.). Отже, насамперед офіційні документи й утворили
коло історично обґрунтованих відомостей про Саву Чалого, що їх мав
перед собою драматург. Та, крім цього, в Карпенка-Карого було ще
одне джерело – варіанти народної пісні „Ой був на Січі старий козак”.
Варто згадати, що народна творчість загалом засуджувала зраду як
найтяжчий злочин, і зрадник обов’язково мав бути покараний.
У своїх спогадах дружина Карпенка-Карого Софія Тобілевич
зазначала: „Народна дума про Саву Чалого збудила в Івана Карповича
цікавість до кращого обізнання з тим періодом історії України, в
який міг діяти ватажок-гайдамака, що зрадив народній справі...
Багато і довго міркував письменник над темою, над розгортанням
сюжету трагедії людини, яка в своєму серці мала вірність і любов до
батьківщини, а проте пішла хибним шляхом” [2, 578–579].
Ідейний зміст трагедії був тісно пов’язаний з часом її створення і
появи. Об’єктивною основою цього ідейного змісту в його сучасному
звучанні послужила суспільно-політична, ідеологічна боротьба в
Україні в кінці ХІХ ст. за соціальну і національну свободу, зумовлена
бурхливим розвитком капіталізму, загостренням класових суперечностей, назріванням революційної ситуації. „В характері часу і
зумовленої ним боротьби і коренилися ті об’єктивні джерела та
імпульси, які спричинилися до звернення драматурга саме до даного
історичного моменту, який становить зміст його трагедії і саме до
такої ідейно-художньої реалізації цього змісту
1- в (співомовки - Руданський);
2- а (Весною Муха-ледащиця...);
3- в (Глібова - дідусь Кенар/Кенир);
4- в (муха так заздрила волу, аж лопла від заздрості);
5- б (медом і сметаною);
6- в ("Еволюція");
7- гумор- це відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах у доброзичливому, жартівливому тоні.
8- алегорія- це наділення тварин, птахів, рослин рисами людського характеру.
9- 1-б, 2-г, 3-а, 4-в. Д- зайве.
10- в байці "Муха і Бджола" автор засуджує ледарство, неробство та розважливість, що уособлювала Муха, яку всюди женуть, бо та хоче їсти задарма, нічого не робивши, натомість автор із повагою ставиться до бджоли, яка раненько встає, пізно лягає, чесно працює.
Объяснение: