Що шевченко використав у рядках " До нас в науку! Ми навчим ,// Почому сіль і хліб почім!// Ми християне; храми,школи,// Усе добро,сам Бог у нас!"
а) сарказм
б) гумор
в) сатиру
г) гротеск​

Важко не погодитись з думкою, що з усіх утрат — утрата часу найтяжча. Ця істина відома людям здавна, та, на жаль, мало хто на неї зважає.

По-перше, ми завжди кудись спішимо, намагаємось встигнути все й одразу, аби досягти омріяних висот. А насправді, щоб бути успішним, потрібно вміти організувати свій час і робити те, що нам подобається, до того ж якісно.

По-друге, отак рвучись вперед, ми забуваємо про те, що наш дорогоцінний час ми маємо приділяти ще й близьким людям, а ми його витрачаємо на матеріальне й скороминуще.

Яскравим прикладом моїх думок можуть бути праці Григорія Сковороди, де представлена ідея сродної праці. Він вважав, що людина, аби реалізувати себе, повинна займатися тим, для чого була народжена. Продовжуючи його думки, можу сказати, що займаючись справою свого життя, людина не марнує свій час, а, отже, використовує його на благо собі.

Если бы Поллианна была бы моей одноклассницей,то я думаю.что наш класс относился к ней как к хорошему человеку и другу.Я уверен(а),что Поллианна нашла со всеми общий язык и её никто не обижал.Я бы дружил(а) с Поллианной и часто бы гулял(а) с ней,ведь в жизни не помешает дружить с таким весёлым и оптимистичным человеком.Если бы у Поллианны были бы плохие успехи,я бы с радостью ей.На переменах мы бы играли и подготавливались к урокам.

Я был(а) бы рад(а),если бы Поллианна была бы моей одноклассницей!