Скласти невелике висловлювання-роздум (8-10 речень), на тему: "Кого з літературних героїв я маю за зразок?" з використанням речень, ускладнених однорідними членами
Кожен з нас відчував почуття ревнощів. І саме це сталося з старшим братом. Він все життя важко працював на полі, а його брат пішов з дому «шукати краще життя». Молодшому синові батько дав частину грошей і відпустив його. В той час старший залишився з батьком, допомагати.
Пройшов деякий час і його блудний брат повернувся додому. Старший про це не знав і працював у полі. А коли повернувся то вдома був пишний бенкет. Звичайно він здивувався, а коли запитав одного з слуг про ці веселощі, то дістав відповідь яка йому дуже не сподобалася. Він завжди думав що є улюбленим сином, тому, що його брат пішов з дому, і тут з’являється його брат. Старший відчував образу, біль та розчарування.
Притча вчить нас, що за будь-які вчинки люди обов’язково отримають винагороду або покарання.
епітети :слова гучні і мальовничі; пісня рідна, половецька, невпинна; вчинки войовничі; спів ніжний, колисковий любий, сильний, дужий; рідний степ, вільний, пишнобарвний квітчастий; край веселий: в землі чужій, ворожій; кохана дитина; вдача молодецька; походи молодецькі; він сидить німий, байдужий;чарівне зілля;
метафори: оповідання зворушує почування, таїться пророкування;сну не знають його очі; кров’ю з серця слово точиться; виглядають очі; ти шугаєш соколом. Вовком скачеш
порівняння: наче вітер у негоду, загула пісня, мов скажена хуртовина, мов страшні громи стогнали струни і той спів;
Риторичні питання і звертання: Україно! Мамо рідна. Чи не те ж з тобою сталось?
Кожен з нас відчував почуття ревнощів. І саме це сталося з старшим братом. Він все життя важко працював на полі, а його брат пішов з дому «шукати краще життя». Молодшому синові батько дав частину грошей і відпустив його. В той час старший залишився з батьком, допомагати.
Пройшов деякий час і його блудний брат повернувся додому. Старший про це не знав і працював у полі. А коли повернувся то вдома був пишний бенкет. Звичайно він здивувався, а коли запитав одного з слуг про ці веселощі, то дістав відповідь яка йому дуже не сподобалася. Він завжди думав що є улюбленим сином, тому, що його брат пішов з дому, і тут з’являється його брат. Старший відчував образу, біль та розчарування.
Притча вчить нас, що за будь-які вчинки люди обов’язково отримають винагороду або покарання.
Объяснение:
епітети :слова гучні і мальовничі; пісня рідна, половецька, невпинна; вчинки войовничі; спів ніжний, колисковий любий, сильний, дужий; рідний степ, вільний, пишнобарвний квітчастий; край веселий: в землі чужій, ворожій; кохана дитина; вдача молодецька; походи молодецькі; він сидить німий, байдужий;чарівне зілля;
метафори: оповідання зворушує почування, таїться пророкування;сну не знають його очі; кров’ю з серця слово точиться; виглядають очі; ти шугаєш соколом. Вовком скачеш
порівняння: наче вітер у негоду, загула пісня, мов скажена хуртовина, мов страшні громи стогнали струни і той спів;
Риторичні питання і звертання: Україно! Мамо рідна. Чи не те ж з тобою сталось?
Чи синів твоїх багато на степах твоїх зосталось?
синоніми: зажурився, засмутився; улещає, намовляє; йде, приходить; шугаєш.