Тема уроку. Контрольна робота з теми "Національна драма" 1. Театр корифеїв почав свою діяльність у місті
А Катеринославі ( тепер Дніпро)
Б Єлисаветграді ( тепер Кропивницький)
В Києві
Г Харкові
Д Львові
2. Жанр твору "Сто тисяч" І. Карпенка-Карого…
А власне драма
Б трагедія
В трагікомедія
Г комедія
3. Романові належать слова, що подані в рядку...
А "Люде в Київ ходять за чотириста верстов, а ти не хочеш потрудиться для
божого дому й шість верстов, — ай-ай-ай, а ще й богомольна! Важко вже
тобі пішки піти до божого дому шість верстов… Худобу ганять в празник
гріх. Блажен чоловік, іже скоти милує".
Б "Оце дівка! І я ж, здається, не з послідніх, а мало не впав. Оце робітниця,
оце жінка — сама за косарем зв’яже!"
В "Звідкіля вона довідалась?! Знай свою діжу, а у мої діла носа не тикай!..
Іди собі, іди, не заважай мені думать".
Г "Оце й зараз посварились: виряджав її до церкви, а вона й напосіла: у
других, каже, фургони любо глянуть, а я на возі, який ти хазяїн, каже. Така
мене злість взяла, що мало-мало не потяг віжками, — а все гроші
4. Які проблеми розкриває автор у творі "Сто тисяч"? (декілька
відповідей).
А стосунки батьків і дітей
Б багатства і бідності
В кохання
Г сліпого прагнення до збагачення
5. Панас Саксаганський, Микола Садовський, Іван Карпенко-Карий,
Марія Садовська-Барілотті. Що об'єднує цих людей? (Дві
правильні відповіді)
А це рідні брати і сестра Тобілевичі
Б це сини і дочка Марка Кропивницького
В це драматурги, що писали п'єси для театру
Г це актори театру корифеїв
6. У цитаті:
"Ой ... ! Глядіть, щоб ви не полопались. Отоді я вам покажу, як
хазяйнувать! Я не буду панувать, ні! Як їв борщ та кашу, так і їстиму, як
мазав чоботи дьохтьом, так і мазатиму, а зате всю землю навкруги
скуплю"
замість крапок має стояти слово...
А Копачі
Б Пузирі
В Жолуді
Г Жиди
7. Постановкою якої драми розпочалася робота "театру корифеїв"?
А "Сто тисяч" Івана Карпенка-Карого
Б "Назар Стодоля" Тараса Шевченка
В "Хазяїн" Івана Карпенка-Карого
Г "Наталка Полтавка" Івана Котляревського
8. Ремарки - це
А слова одного з героїв драматичного твору
Б перерви між діями драми
В частини драматичного твору
Г мова автора у драматичному творі
9. Викриття й засудження в образі Герасима Калитки хижацтва,
жорстокості, ненаситної жадоби до наживи, духовної обмеженості, а
також згубного впливу грошей на вихідців із народу. Це
А тема
Б ідея
10. "Я вам, куме, признаюсь, що сам ходив під Івана Купайла, як мені
казано, на роздоріжжя… Повірите, звав, нехай бог простить,
Гната безп’ятого! Так що ж — не вийшов, тілько налякав", - ці
слова сказав...
А Герасим
Б Пузир
В Гершко
Г Савка
11. Засновник і керівник першого національного українського театру
А Іван Франко
Б Іван Карпенко-Карий
В Тарас Шевченко
Г Марко Кропивницький
12. Кого Бовентура назвав пройдисвітом?
А Калитку
Б Невідомого
В Романа
Г Савку
13. Скільки десятин землі мав Г. Калитка ?
А 50
Б 100
В 200
Г 500
14. За соціальним станом Герасим Калитка:
А боярин;
Б міщанин;
В дрібний чиновник.
Г багатий селянин;
15. За національністю Невідомий:
А українець;
Б єврей;
В англієць
Г німець.
16. Встановіть відповідності між героєм та його словами
1. "Вчений поки бога змалює, то чорта з'їсть"
2. "Вік живи, вік учись"
3. "Все він зна - тільки нічого не робе"
4. "Ми грошей не маємо, ми із розумом живемо"
5. "От так машину підвела жидівська голова..."
А Роман
Б Калитка
В Гершко
Г Савка
Д Бонаветура
Объяснение:
«Місце для дракона» — напрочуд дивна історія, в якій усе навпаки: дракон на ім’я Грицько — це не лютий і кровожерливий хижак, що поїдає молодиць, а добрий травоїдний мрійник та романтик, натомість лицарі на чолі з володарем королівства — підступні та трусливі. Дракон милується метеликами, пише вірші та читає Біблію. Біля його печери замість людських останків — доглянуті клумбочки мальв, а своє полум’яне дихання він спрямовує тільки вгору — щоб не нищити природу. Він не їсть м’яса і не хоче нікого вбивати.
Але традицій ніхто не скасовував, і ці традиції зобов’язують будь-що знищити дракона. Добро і зло міняються масками — люди стали драконами, а Грицько-дракон більше людина, ніж самі люди. Отож, чи зможе зрозуміти він закони людського світу, а головне — виправдати їх? Чи знайдеться місце драконові-метелику серед придворних інтриг, королівських змов, лицарських поєдинків і боротьби за принцесу та Люботинське королівство?..
Окрім повісті «Місце для дракона» до книжки увійшли фантастичні та моторошні «Дивні оповіді» та «Львівські легенди», а також антиутопічна повість «Ласкаво в Щуроград».
Тема: «Гер переможений»: зображення гуманного ставлення до полонених німців, які відбудовували зруйноване місто (взаємостосунки Фрідріха з дітьми, самотніми жінками).
Ідея: «Гер переможений»: засудження війни, жорстокості; уславлення гуманізму, чуйності, доброти.
Основна думка: ненависть, зневажливе ставлення до полонених німців змінюється на доброту, чуйність, співпереживання, бо простий німець — заручник фашизму.
Жанр: «Гер переможений»: новела.
Композиція: «Гер переможений» Експозиція: полонені німці зводили будинки.
Зав'язка: ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів. Кульмінація: хвороба, а потім самогубство Фрідріха. Розв’язка: знайдена в стіні квартири фотокартка з двома дівчатками — згадка про полоненого німця.
Сюжет: «Гер переможений» Полонені німці зводили будинки у зруйнованому ними місті. Серед німців привертав увагу дітей і жінок Фрідріх. Він розкопав невеличку клумбу, обгородив її і посіяв нагідки. Діти знищили цю клумбу і на її місці поставили хрест, зроблений з паличок і зв’язаний травою. Жінки із співчуттям ставилися до полонених. Фрідріх співав дітям, жінкам виробляв із шматків цегли прикраси. Тяжко захворівши, Фрідріх закінчив життя самогубством. Як згадка про нього, на вулиці у зимову пору розцвів ногіток, а у стіні будинку, який зводили полонені німці, в рукавиці була знайдена фотокартка з двома дівчатками. Вона належала ФрідріхуПояснення: вибирай що треба. А про все записав