Укажіть, які реальні історичні події зображено в історико-героїчній поемі Т. Шевченка «Гайдамаки»
варіанти відповідей
події національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького;
військові походи на Туреччину під проводом Дмитра Конашевича-Сагайдачного;
участь у війні зі шведами 1709 р.
козацько-селянське антифеодальне повстання 1768 р., відоме в історії як Коліївщина;
Запитання 5
Рядки Т. Шевченка
У всякого свого доля
І свій шлях широкий:
Той мурує, той руйнує,
Той неситим оком
За край світа зазирає… є фрагментом із твору:
«Заповіт».
варіанти відповідей
«Сон»;
«Гайдамаки»;
«Три літа»;
«Заповіт».
Запитання 6
Вставте пропущене слово (вірш «Мені однаково…»):
Молися, сину: за …
Його замучили колись.
варіанти відповідей
Вітчизну;
Вкраїну;
народ;
рідну мову.
Запитання 7
І. Франко словами
…перший рядок торкає органів зору, другий слуху, третій зору і дотику; спеціально кольористичних акцентів немає зовсім, а проте цілісність – український вечір – встає перед нашою уявою з усіма своїми кольорами, контурами і гуками як жива.
аналізує вірш Т. Шевченка із циклу «В казематі»:
варіанти відповідей
«Садок вишневий коло хати…»;
«Мені однаково…»;
«І виріс я на чужині…»;
«За байраком байрак».
Запитання 8
У якому творі змальовано образ Прометея?
варіанти відповідей
«Кавказ»;
«Сон»;
«Доля»;
«Гайдамаки».
Запитання 9

До якого твору Т.Шевченка належить ця картина?
варіанти відповідей
поема «Сон»;
поема «Наймичка»;
«У селянській родині»;
«Катерина».
Запитання 10
Який із названих творів написаний у жанрі послання?
варіанти відповідей
"І виріс я на чужині..."
"Ісаія.Глава 35"
"І мертвим, і живим..."
"Осії глава XІV"
Запитання 11
Символіка якого числа лежить в основі поеми "Великий льох"
варіанти відповідей
три
п′ять
шість
сім
Запитання 12
Кому Шевченко присвятив поему "Катерина"?
варіанти відповідей
В.Жуковському
І.Сошенку
Марку Вовчку
М.Щепкіну
Нещодавно на уроці української літератури ми познайомилися з повістю- казкою Юрія Винничука „Місце для дракона“. Я люблю читати твори такого жанру, бо в них на прикладі вигаданих ситуацій письменник пропонує читачам розбиратися в стосунках людей, учитися відрізняти погане від хорошого, оцінювати вчинки персонажів. Сюжети таких творів найчастіше розвиваються в двох вимірах — реальному і фантастичному. Повість-казка створює вигадані світи, але при цьому дає нам можливість знайомитися з реальним світом, його правилами та особливостями, звертає нашу увагу на актуальні проблеми сьогодення.
Незважаючи на те, що персонажі із казки Ю. Винничука — представники Середньовіччя, проте їхні долі, життєві ситуації, думки та вчинки такі ж, як і в сучасних людей. Головний герой твору — дракон Грицько. Зазвичай зі словом „дракон“ у нас виникають асоціації „страшний“, „триголовий“, „кровожерливий“, „убивця“, чого аж ніяк не можна сказати про Григорія. Він добрий, ввічливий, чуйний, товариський, розсудливий, мрійник та романтик. Грицько не знищує людей, а їсть траву, читає книжки (зокрема Біблію!) й навіть пише вірші. Своє полум'я він спрямовує вгору, щоб не нищити рослини та комах, а навколо його печери ростуть клумби з квітами.
„Драконячі закони“, на жаль, панують саме в князівстві Люботин, де, власне, й відбувається дія твору. За традицією, лицар повинен знищити дракона, тому князь скликає воїнів звідусіль, аби вони, зібравшись докупи, убили хижака. Найсміливіший же стане чоловіком прекрасної князівни Настуні. Побачивши, що дракон не має наміру битися, бо не хоче завдати комусь шкоди, підступний князь вигадує інший б досягти мети: він вирішує потоваришувати із драконом і змусити його чинити так, як цього хоче володар. Його наміри здійснюються. Грицько вважає князя своїм другом, заради якого він здатен на самопожертву. Дракон погоджується битися з лицарями й загинути від зброї воїна Лавріна, аби догодити князеві та „урятувати“ майбутнє Люботина — своєї батьківщини.
Наставник і вчитель дракона, старий пустельник казав: „Життя володаря не варте й одного рядка поета“. Але Грицько не зважає на ці слова й жертвує собою заради, як йому здавалося, друга — князя, заради князівни Настуні, у яку встиг закохатися.
Але вбивство дракона не приносить миру та спокою в князівство, а лише пробуджує лихі інстинкти... Це, врешті, розуміє й сам володар.
Читаючи повість, ми розуміємо, що проблеми, які порушив автор, є гостро актуальними в наш час. Адже „драконячі закони“, на жаль, панують і в сьогоденні. Добрі, чесні, відверті, порядні люди часто потерпають від підступних „володарів життя“. У сучасному важко виживати романтикам-поетам, яких долають зухвалі прагматики. А нових „князів“ мало цікавлять митці, для них важливими є передусім влада та особистий престиж.
Отже, повість-казка Юрія Винничука змушує нас замислилися над тим, а чи повинно так бути насправді? Чи правильним є те, що „поети так тяжко помирають, і нема їм на цьому світі місця, бо вони нетутешні“?
Объяснение:
Славко:
Вік
Учень 7–8 класу
Місце проживання
Місто Львів
Стосунки з батьками
Добрі, довірливі, співчутливі
Ставлення до друзів
Товариський
Улюблене заняття
Фехтування, спелеологія
Стосунки з природою
Захоплений природою, бачить в усьому таємниці, любить їх відкривати, цікавиться печерами
Дії та вчинки
Знаходить собі заняття, багато займається самореалізацією, страждає через «недовіру» однокласників
Риси характеру
Добрий товариш, знавець природи, борець за правду, готовність долати труднощі
Ставлення автора до героя
Захоплення від вміння самореалізовуватись
Юлько :
Романтичний
• Розумний
• Відмінник
• Любить батька й маму
• Має багату уяву
• Гарно малює, особливо коней
• Пишається батьком
• Гоноровий
• Ображає поранену сороку
• Самотній
• Гордий
• Зарозумілий