Усі слова є числівниками в рядку варіанти відповідей
двічі, троє, сімдесятий
півтора, обидва, кілька
сто сорок, по-перше, двадцять
мало, чимало, сімсот
Запитання 2
Усі числівники є кількісними в рядку
варіанти відповідей
півтора, семеро, багато
другий, тисяча, сто три
одинадцять, сотий, шістдесят восьмий
два, десять, мільйонний
Запитання 3
Оберіть правильний варіант заповнення пропуску
МЕДИЧНИЙ БЕЗПІЛОТНИК НАБИРАЄ ШВИДКІСТЬ БЛИЗЬКО...КІЛОМЕТРІВ ЗА ГОДИНУ.
варіанти відповідей
сто
ста
сот
Запитання 4
Правильною є відмінкова форма числівника
варіанти відповідей
двомстам
двохстам
двумстам
Запитання 5
Правильною є відмінкова форма числівника
варіанти відповідей
шістдесятьма
шестидесятьма
шестидесятитьома
Запитання 6
Числівник ВІСІМ в орудному відмінку...(дві правильні відповіді)
варіанти відповідей
восьми
вісьми
вісьма
вісьмома
Запитання 7
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
ВЕДМЕДИЦЯ НАРОДЖУЄ ВЕДМЕЖАТ ВАГОЮ ВІД ... ДО...ГРАМІВ.
варіанти відповідей
вісімдесят п'яти, ста сорока
вісімдесяти п'яти, сто сорока
вісімдесяти п'яти, ста сорока
Запитання 8
Правильним є варіант заповнення пропуску
Найвеличніший у Європі Версальський палац зводили близько... робітників.
варіанти відповідей
тридцять шість тисяч
тридцять шести тисяч
тридцяти шести тисяч
Запитання 9
Неправильно узгоджено числівник з іменником у рядку
варіанти відповідей
чотири вікна
вісім олівців
тридцять три кілометра
півтора гектара
Запитання 10
Неправильно узгоджено числівник з іменником в рядку
варіанти відповідей
двоє разів
чотири помідори
вісім кілограмів
півтори доби
Запитання 11
Граматичну норму на позначення часу порушено в рядку
варіанти відповідей
чверть по шостій
без десяти третя
за двадцять хвилин друга
пів на восьму
Запитання 12
Оберіть правильну відповідь на позначення часу: 18:25 (дві правильні відповіді)
варіанти відповідей
двадцять п'ять хвилин по шостій
вісімнадцять двадцять п'ять
двадцять п'ять хвилин на сьому
двадцять п'ять хвилин до сьомої
Вот тебе сказка о создании градусника
Жил-был на свете один мужик. Он очень любил науку и изучать окружающий его мир. Познание нового и саморазвитие - были для него смыслом жизни. Ему очень нравилось наблюдать за животными, изучать поведение птиц. Он смотрел на небо, и понимал, что он - лишь малая часть чего-то огромного. Будем называть его - учёным.
Но вот, однажды, одним чудесным утром, ему стало нехорошо. Он чувствовал дрожь по всему телу, ему было очень холодно. Он не понимал, в чем дело.
Оказалось, что он был не один такой. Множество других людей из села переодически чувствовали себя нехорошо.
Поэтому учёный решил последовать их советам - полежать в постельке несколько дней, пока не поправится.
около недели. Мужик выздоровел и решил понять, в чем дело. Он догадался, что, скорее всего, это вызвано повышением температуры его тела. Но как же это понять? Как измерить её?
Учёный провел много дней, недель, месяцев...
И наконец, придумал. Он изобрёл палку, внутри которой находилась ртуть. А называл он её температуромер... Что позже стало - ТЕРМОМЕТР.
Объяснение:
сорі за помилки)