Установити послідовність подій у творi. 1. «Bідколи князь поcів батькові володіння, запанувало на люботинських ремлях небувале затишшя». 2. «Минуло вісім років, відколи він вилупився 3 нйця». 3. «Дракон втомлено роз на долівці і вирішив, що повзти да- al марно. 4. «Печера мені не сподобалась ось чому.. Травичка зеленіе, квіточ- ки ростуть». 5. «Такі голови для держави-ве-ли-ка небезпека». 6. «Иди геть вiд людей». 7. «Зіправді хочу битися з лицярями». 8. «Чому він тоді не рубав: «Aх, певно, помітив сльозу». 9. «Князь глянув на хлопця, потім на спис, що стримів з драконового ока, і все зрозумів». 10. *Порожнеча зяяла всюди, на що не глядів. Якийсь біль, незрозумілий біль проліз йому в душу і звив собі там кубло». 11. «Князь відчув, що там, де в його душі була раніше сліпуча яснота, Дарувала тепер темрява». 12. «Осінне сонце-бліде й змарніле-вистрілило фроміннями понад світом».
1. Укажіть рік виходу поетичної збірки Лесі Українки «Думи і мрії»:
А) 1893 р.;
Б) 1899 р.;
В) 1902 р.;
Г) 1910 р.
2. Перша поезія була написана письменницею :
А) 5 років;
Б) 9 років;
В) 12 років;
Г) 15 років.
3. Який художній прийом визначає композицію твору Лесі Українки «Contra spem spero»?
А) Інверсія;
Б) антитеза;
В) паралелізм;
Г) анафора.
4. У вірші «Contra spem spero» Леся Українка використала давньогрецький міфологічний образ:
А) Зевса;
Б) Прометея;
В) Сізіфа;
Г) Аріадни.
5. Необхідно знайти тезу Лесі Українки, котра показує її ставлення до проблеми державності народу (за поемою «Бояриня»):
А) «Що сльози там, де навіть крові мало!»;
Б) «Не жаль мені життя, а жаль тії людини, що у мені живе»;
В) «…У нас, на Україні, перш усього треба здобути собі інтелігенцію, вернути нації її “мозок”;
Г) «Орлині крила чуєм за плечима.
Самі ж кайданами прикуті до землі».
6. У якому циклі Лесі Українки поезії мають таку жанрову специфіку: гімн, пісня, колискова, сонет, рондо, ноктюрн, сеттіна?
А) «Подорож до моря»;
Б) «Сльози-перли»;
В) «Мелодії»;
Г) «Сім струн»;
Д) «Романси».
7. Укажіть слово, пропущене у наведеній цитаті з твору Лесі Українки:
…, моя ти єдиная зброє.
Ми не повинні загинуть обоє!
Може, в руках невідомих братів
Станеш ти кращим мечем на катів.
А) Думко;
Б) Мово;
В) Слово;
Г) Земле;
Д) Ниво.
8. Серед персонажів «Лісової пісні» Лесі Українки» не є міфологічної істотою:
А) Той, що греблі рве ;
Б) Той, що в скалі сидить;
В) Килина;
Г) Перелесник;
Д) Мавка.
9. Укажіть жанр твору за його визначенням: «Один із жанрових різновидів драми, якому властивий фантастично-казковий сюжет, неймовірні (з реального погляду) перетворення».
А) драматична поема;
Б) драма-феерія;
В) історична драма;
Г) казка;
Д) балада.
10. Який твір Лесі Українки вважається лебединою піснею поетеси?
А) Драматична поема «Оргія»;
Б) драматична поема «Бояриня»;
В) цикл «Подорож до моря»;
Г) цикл «Невільничі пісні»;
Д) лірико-драматична поема «Одержима».
11. Установіть відповідність між порами року і композиційними частинами твору «Лісова пісня», які з ними співвідносяться:
1) рання весна (провесна)
2) пізнє літо
3) весна — літо
4) осінь — зима
А) І дія;
Б) III дія;
В) пролог;
Г) II дія.
12. Установіть відповідність між назвою твору Лесі Українки і жанром:
1) «Сфінкс»
2) «Твої листи пахнуть зов’ялими трояндами…»
3) «Оргія»
4) «Лісова пісня»
5) «Давня казка»
А) драма-феєрія;
Б) казка;
В) драматична поема;
Г) поема;
Д) поезія в прозі;
Е) легенда.
Відповіді
1. Б 2. Б 3. Б 4. В 5. В
6. Г 7. В 8. В 9. Б 10. А
11. 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б 12. 1-Е, 2-Д, 3-В, 4-А, 5-Г
Объяснение:
Це точно ів
Риба була занадто балакуща. Вона говорила без упину. Це нікому не подобалося. Незвичайну рибу вигнали з табуна. ЇЇ взагалі вигнали з води, і вона стала жити на березі. Тут вона розмовляла сама з собою, не знаходячи співрозмовників. Але одного разу вона підійшла до рибалки. Він взяв її до себе у човен. Так вони подружилися, стали співрозмовниками. І от одного разу рибалка запросив рибу до себе в гості. Риба прийшла в той час, коли жінка саме готувала обід. Жінка побачила рибу і засмажила її на сковороді.
Більш безглуздої історії я в своєму житті не читав. Шкода мені вас, любі дітки...