Вікторина «Згоден – не згоден» 1. Михайлик – то чистий розбишака – халамидник. Не було того дня, щоб
хто-небудь не жалівся на нього: там шибку з рогатки вибив, там синяка
підбив своєму закадичному другові, там перекинув діжку… Наче біс
сидів якийсь в хлопцеві (Мова йде про……………..)
2. Якось Михайлик зі своїм закадичним другом вирішили втілити
благородну ідею – провести під свинарником льохи Манюні метро…
Хлопці уже майже підкопалися до половини свинарника, і раптом … -
“клята льоха” провалилася! (Звісно, мова йде про…………………..)
3. Невже ви хочете, Оксано Павлівно, — втрутився нарешті в розмову й
Михайлик, — щоб ваш син, а заодно і його найкращий приятель ціле літо
нудились у місті, де все кругом — і пилюга, і розжарені спекотні вулиці
— навіває сумні думки і сприяє передчасному старінню наших
організмів? — (Цю промову він підготував заздалегідь). — А хіба існує
кращий відпочинок, ніж там, у селі, злитися з природою після важкої
праці й успішного закінчення п’ятого класу? (герої
повісті…………………….)
4. Є в Михайлика, коли послухати одних, слабість, а коли повірити іншим
– дурість…, що завдає йому «найбільшого клопоту та лиха». Навчився
він швидко самотужки читати. (Мова йде, безперечно, про………….)
Со сказки гуси лебеді летять
Объяснение:
Уявімо країну, де живуть Король, двоє його підданих і машиніст, який не вважає себе підданим. Це – Недогадія, де мешкає машиніст Лукас.
Одного чудового дня в Недогадію приходить дивна посилка, в якій знаходять чорного малюка, і пані Штоцкер бере його до себе. Коли Джим, так назвали хлопчика, виростає, Король каже Лукасові, що острів затісний для п’ятьох людей і паротяжихи. Комусь – Лукасові, Джимові або Еммі (паротяжисі) – треба забиратися геть.
Лукас не міг покинути свою паротяжиху, тому вирішив, що вони з Еммою попливуть уночі, щоб не довідався Король. До них приєднався Джим Ѓудзик. Друзі потрапляють до Мандали – країни, жителі якої мудрі з пелюшок. Там їх зустрічає Фін Пон, маленький хлопчик, тридцять третій онук головного кухаря. З Мандали Джим Ѓудзик і машиніст Лукас вирушають на пошуки викраденої принцеси Лі Ши.
Невідомо, чи змогли б Лукас із Джимом самі вибратися з пустелі, якби не пан Бань, напіввелетень, а дістатися до Недоладії – драконового міста – їм допоміг напівдракон Непомук. У Драконовому місті вони перемагають пані Кутняк (до речі, саме їй була адресована посилка, у якій був Джим Ѓудзик). Спеціально для неї розбійники, які ховаються під іменем 13, викрадають дітей королів і вождів. Дракониха пані Кутняк нібито вчила дітлахів у школі, але насправді просто кричала на них і примушувала спати на кам’яних ліжках.
Машиніст Лукас і Джим Ѓудзик визволяють всіх дітей і разом пливуть до Мандали, де їх зустрічає імператор Пунь Джин і малюк Фін Пон, який став Головним бонзою.
Після того, як усіх дітей розсилають додому, імператор Мандали з донькою, машиніст Лукас і Джим Ѓудзик пливуть гуртом у Недогадію. Чому? Щоб провести заручини! Чиї? Лі Ши і Джима Ѓудзика.
У Недогадії на них чекають. І Король навіть визирає з вікна, хоча зазвичай цього не робить, бо зайнятий теревенями по телефону. Джим і Лукас залишаються, а Лі Ши з татом-імператором повертається назад до Мандали – поки не підросте, бо вони з Джимом ще діти.
До речі, як ви думаєте, що сталося з драконихою? Вона померла? Її відправили в зоопарк? Втопили? Ні, можу побитися об заклад, що ви не вгадали. Дракониха сказала, що, як усі дракони, яких перемагають, але не вбивають, вона стала доброю і мудрою. Але ці перетворення забирають багато сил, тому вона, змучена, надовго заснула.
А ще мені цікаво, як Джим Ѓудзик потрапив у лапи розбійників і хто його батьки? Хтозна, може, він – нащадок якогось африканського вождя?
Самоосвіта орієнтована на цілеспрямоване прилучення людини до освоєння соціального досвіду на основі розвитку його здібності, індивідуальних особливостей, мотивів і інтересів. Для того, щоб почати самовдосконалюватися, треба цього сильно захотіти. Для мене програма має бути такою:
1) Кожен день приділяти своїй справі хоча б 15-20 хвилин, але робити це обов'язково.
2)Починати досліджувати себе, свою натуру. Після прочитання багатьох книжок , я зможу зрозуміти, що є цікавим для мене.
3) Все ж таки, але правильно тримати ручку, хоча б намагатися, оскільки писати дуже незручно, якщо тримати ручку не так і також з'являтимуться мозолі(
4) Для самовдосконалення, треба дотримуватися гігієни, дівчаткам я рекомендую часто мити волосся і робити гарні зачіски, оскільки треба бути красивим насамперед для себе)
5) Якщо людина хоче вдосконалити знання мов, потрібно дивитися фільми мовою оригіналу , та читати книжки, дивитися блоги.
6) Також я вважаю треба гарно харчуватися, оскільки людина буде дуже втомленою, якщо не поснідає, і якість її праці буду не такою великою.
7) В інтернеті є дуже багато додатків, щоб спілкуватися з носіями мови, або ділитися враженнями після прочитання чогось.
8) Для розвитку себе , потрібно займатися улюбленою справою і отримувати насолоду та нові цікаві знання. Також можна встановити додаток, що кожний день показує нове слово і його значення, Ваше мовлення стане більш цікавим і гарнішим.
9) Необхідно РАЦІОНАЛЬНО витрачати свій час, якщо можна почитати 2 години,то треба читати 2 години, ми самі забираємо в себе дорогоцінний час.
Я висловила свої думки, щодо самоосвіти та самовдосконалення.