В українських народних казках знайди 2-3 портрети героїв і запиши їх у робочий зошит. Порівняй їх із портретами казки проХуху.Поясни,у яких творах портрет допомагає точніше відобразити індивідуальні риси героя.Вислови своє припущення, чому опис зовнішності героїв у народних казках більш узагальнений,а в авторських творах-індивідуалізований

"Жив собі в однім лісі Лис Микита, хитрий-прехитрий"

"Лис Микита був добрим царем, справедливим і м'якосердним"

"Кілька разів гонили його стрільці, травили його псами, підкидали йому затроєного м'яса, нічим не могли йому доїхати до кінця" (показує, що він кмітливий)

"А вже як вибрався на лови, то не було смілішого, вигадливішого та зручнішого злодія над нього"

"А Лис Микита мов і не бачить сього, йде собі гордо, поважно..."

"Я вам уже розповім, - лагідно і солодко говорив Лис" (показує, що він лукавий)

"Величався він перед своїми товаришами" (показує, що він любить хвалитися)

"Лис Микита оминав усякі небезпеки, ще й інших своїх товаришів остерігав" ( показує, що він обачливий і турботливий)

"Йому здавалося, що нема нічого неможливого для нього" (показує його впевненість у самому собі)

Объяснение:

Це цитати якщо потрібно охарактеризувати самого лиса

Двісті років тому народилася велика людина, життєвий шлях якої був дуже важкий та складний. ніхто не вірив в його талант, усі з хлопця знущалися, сміялися. я думаю, що він сам не сподівався, що його будуть шанувати не тільки в україні, а й в усьому світі. якщо попередники шевченка належали переважно до дворянського кола, то автор «кобзаря» вийшов із глибин народу – був сином бідного селянина-кріпака. знання життя народу, нерозривний зв'язок із ним, відчуття його потайних дум і прагнень були тим грунтом, на якому сформувався демократичний світогляд шевченка. для того, щоб стати великою та шанованою в усім світі людиною, шевченко пройшов довгий шлях. на цьому шляху його зустріли і голод, і кріпацтво, і втрата найдорожчих людей – батьків. але хлопець мужньо витримував усе: горе й лихо. у нього сформувався дуже сильний характер, наче скеля, він відкривав у собі нові таланти. друзі шевченка про визволення його з кріпацтва: викупили у поміщика за 2500 карбованців. так молодий художник став зовсім вільною людиною та зміг спокійно вчитися,розвивати свої таланти. шевченко знайомиться з і.сошенком, к. брюлловим, в.григоровичем,в.жуковським, є.гребінкою та іншими. багато поетів твори, присвячені шевченкові. в. самійленко написав вірш «українська мова», в якому показав його роль у створенні української літературної мови: так в пилу на шляху наша мова була, і мислива рука її з пилу взяла. полюбила її , обробила її, положила на ню усі сили свої. твори тараса шевченка знають та перечитують усі, вони доступні та зрозумілі. на його честь влаштовують багато свят. у цьому році в нашій школі ми також будемо відзначати 200-річчя від дня його народження і для мене велика честь брати участь у цьому святі. тарас шевченко для нас, як батько, і якщо нам потрібна порада – ми звертаємося до його творів, бо у них можна знайти відповіді на усі питання.