В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

І варінт
Укажіть одну правильну відповідь
1.Укажіть героя твору, який не зрікається насолод життя зі страху, що вони можуть йому стати перешкодою в боротьбі:
А. Ліричний (О.Ольжич “Господь багатий…);
Б. Смертельник (О.Ольжич “Захочеш-і будеш”);
В.Брякус (О.Гаврош “Неймовірні пригоди І.Сили”);
Г. Ліричний (А.Малишко “Вчителька”)
Д.Вітрогон-хлопчина (О.Теліга “Радість”).
2.Укажіть твір, який є моральним заповітом нащадкам:
А. О.Теліга “Радість”;
Б. А.Малишко “Пісня про рушник”;
В.О.Ольжич “Захочеш-і будеш”;
Г. О.Гаврош “Неймовірні пригоди І.Сили”;
Д. О.Теліга “Сучасникам”
3.Укажіть героїню твору О.Гавроша, для якої понад усе був завжди цирк, а не мимовільні пристрасті:
А.акробатка Рената;
Б.мадам Аделія Бухенбах;
В. мавпочка Беня;
Г.кирпата Маруська;
Д. танцівниця Мілка.
Укажіть одну, дві й більше правильних відповідей
4.Укажіть з-поміж наведених позицій ті, про які згадує ліричний герой твору А.Малишко “Вчителька”
А.перші перемоги в навчанні
Б цікава екскурсія
В.квітник біля школи
Г. несхилу постать вчительки
Д.політ журавлів у небі
Е. ранок на шкільному подвір’ї
5.Укажіть художні засоби, які мають місце в поезії О. Теліги “Радість”:
А.анафора
Б.порівняння
В. зменшувально-пестливі слова
Г.метафора
Д.риторичне запитання
Е.звертання
6.Укажіть з-поміж зазначених героїв тих, з ким Іван Сила виборював собі славу:
А.Пандорський
Б.Велет
В.Фікса
Г.Магдебура
Д.Піцікато
Е.Бієр-Мієр
7.Написати твір на одну із запропонованих тем
А. “Іван Сила-найдужча людина Старого і Нового світу”
Б. Пісенна творчість А.Малишка (за вивченими творами)
В.”Цінуй кожну мить життя, даровану Богом” (за творчістю О.Ольжича)
Г.”Найгостріше слово-Україна”(за творчістю О.Теліги

Показать ответ
Ответ:
MisterPOR
MisterPOR
27.03.2022 15:46
Прометей -  це міфічний герой. його створили ще в стародавній греції. світ навколо був жорстоким, відбувалися постійні війни. правителі одних держав намагалися завоювати інші народи. і в країнах тирани знущалися зі свого народу. людям потрібен був захисник. і прометей став цим героєм. прометей захотів людям. він вирішив дати їм вогонь, який палав на олімпі. вогонь здатен освітлювати все навколо. титан мав велике і благородне серце, тому став на людям. прометей навчив людей будувати житло, обробляти землю за тварин. крім того, навчив їх рахувати і писати. прометей навчав смертних лікуватися цілющим зіллям, знаходити путь по зорях і лету птахів, користуватися щедрими дарами природи.він став символом свободи, боротьби за краще життя. вогонь,подарований титаном, полегшив життя первісним людям. а прометей за це отримав пекельні муки. ця стародавня легенда живе у віках. і кожен народ хоче мати свого прометея. і ніякий тиран не зумів погасити вогонь боротьби за свободу і кращу долю. розум прометея, сила духу, альтруїзм і мужнє страждання заради їхнього щастя завжди хвилюватимуть прийдешні покоління.ім’я прометея  буквально означає  "той, що думає наперед", тобто бачить майбутнє. образ прометея знайшов втілення в трагедії есхіла  "прометей закутий". прометей не лише бачить майбутнє, а й творить його. він - великий творець культури людства. люди оцінили вчинок прометея. адже донині пам’ятаємо ми цю давню легенду. не згас на землі вогонь, подарований прометеєм. зараз на згадку про самопожертву мужнього титана люди носять металеві каблучки і перстені з коштовним камінням. більшість людей задумуються, чи потрібна була така самопожертва, чи вартує навіть найгероїчніший вчинок таких пекельних страждань? я ж відповім —звичайно. тому що найвища мета буття — навчитися підкорювати свої власні потреби суспільним, загальнонародним. ось чому нас вчить прометей.титан прометей надихає людей бути мужніми , незламними , з честю і гідністю переносити труднощі і тортури , не піддаватися на спроби ів задобрити , підкупити чи залякати. образ прометея вчить цілеспрямовано , не відступаючи , діяти на благо інших людей , всього людства. титан прометей надихає людей бути мужніми , незламними , з честю і гідністю переносити труднощі і тортури , не піддаватися на спроби ів задобрити , підкупити чи залякати. образ прометея вчить цілеспрямовано , не відступаючи , діяти на благо інших людей , всього людства.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Ми55555
Ми55555
22.11.2022 10:29
Ключовими дійовими особами цього оповідання є федько і толік. два цих хлопчика живуть по сусідству, але, незважаючи на це, вони суттєво один від одного відрізняються. федько дуже часто робить капості, він надзвичайно активний хлопчик, нерідко це приводить його до якихось життєвих неприємностей. тим не менш, в той же самий час кожен із нас, напевно, визнає, що у нього красива душа. адже він не обманює, готовий виручити в біді, володіє високими моральними якостями і відвагою. у нього було мало спільного з толіком, тому що толік був слабким, пасивним і мало на що здібною хлопцем. проте, нехай двоє хлопців мали мало спільного, вони все одно спілкувалися. не дарма всі люди визнають, що душа може бути як красивою, так і потворною. звичайно, далеко не завжди вона є однозначною. якщо взяти в якості прикладу якусь певну людину, то, напевно, можна прийти до висновку, що в її душі є одночасно щось красиве і некрасиве. проте найвідоміші літературні автори можуть давати нам яскраві і гострі приклади. здається, такі приклади містяться в оповіданні володимира винниченка «федько-халамидник».одного разу між ними стався ключовий випадок, який дуже добре дав зрозуміти, у кого з них гарна душа, а у кого – потворна. толік провокував федька перейти замерзлу водойму. фактично він підбурював його, напевно, в душі сподіваючись, що у федька не вийде, він хоч раз у житті програє. але федько був дуже вправним, йому вдалося перейти водойму туди і назад. це в певному сенсі шокувало толіка, і він сам вирішив повторити такий сміливий вчинок, хоча його до цього ніхто не підбурював. але йому нічого не вдалося, він провалився крізь лід у воду. федько мав красиву душу, він був сміливим, а тому ні секунди не думав і кинувся на . він міг загинути, але все-таки врятував толіка. більш того, він не хотів підставляти хлопчика, а тому взяв всю провину на себе перед батьками. батько його покарав, у феді була висока температура і сильний кашель, вже через три дні він помер. а ось толя був настільки потворним в душі, що попросив у федіної мами ніж, на який він раніше сперечався з федьком, і навіть не прийшов до друга на похорон. приклади цих двох хлопців чітке уявлення про те, що таке краса і потворність людської душі. подібних випадків, як у цьому романі, ви і я можемо побачити безліч у нашому житті. я думаю, що життя просто влаштована так, що далеко не у всіх однакові душі. світ не може бути повністю добрим і правильним, в ньому співіснують добро і зло. звичайно, вони знаходить відображення у людських душах, зокрема, в душах героїв оповідання володимира винниченка.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота