Звісно ж, це все має позитивне значення, особливо прагнення до вдосконалення. В нашому світі дуже багато негативу, і він дуже нагнитає людей і вони дуже швидко здаються, і тут оптимістичніть дуже потрібна щоб навіть в самі невдалі і погані ситуації знайти щось хороше і не здаватися. А самовдосконалення дуже важлива штука, наприклад ти ходиш в школу і вчишся на хорошиста. Можливо школа не дає тобі необхідних знань або не правильно їх викладає, і тут знадобится самовдосконалення! Ти приходиш додому, зробив уроки і т.д. і далі напевно ідеш грати в телефон або в комп'ютер. А замість цього краще почитати в книжку щоб наприклад взяти більше знаннь в ті чи інші сфері або в темі яку ви напиклад вивчаєте по історії. І тоді прийти на урок і заробити кращу оцінку ніж інші рази. Так само зі спортом і т.д. Самореалізація в ім'я добра це добре, робити добро це завжди добре, наприклад вкладати гроші в благодійність, або до перейти бабусі дорогу і т.д. Також ми знаємо дуже старе правило, якщо ти будеш поводиться до людей добре і до її то вона до тебе відноситься так само (але я винятки).
Тема: оспівування мужності, героїзму, винахідливості Б. Хмельницького — видатного українського гетьмана, його прагнення здобути волю і щастя народу в боротьбі з ляхами.
Ідея: уславлення Б. Хмельницького — народного ватажка, талановитого полководця, мудрого державного діяча.
Основна думка: народ шанує і поважає своїх захисників і тому прославляє їх у піснях.
Жанр: історична пісня.
Композиція
Експозиція: розповідь про Б. Хмельницького, порівняння його з хмелем.
Зав’язка: застереження гетьману — перед битвою з ляхами не пити Золотої Води.
Звісно ж, це все має позитивне значення, особливо прагнення до вдосконалення. В нашому світі дуже багато негативу, і він дуже нагнитає людей і вони дуже швидко здаються, і тут оптимістичніть дуже потрібна щоб навіть в самі невдалі і погані ситуації знайти щось хороше і не здаватися. А самовдосконалення дуже важлива штука, наприклад ти ходиш в школу і вчишся на хорошиста. Можливо школа не дає тобі необхідних знань або не правильно їх викладає, і тут знадобится самовдосконалення! Ти приходиш додому, зробив уроки і т.д. і далі напевно ідеш грати в телефон або в комп'ютер. А замість цього краще почитати в книжку щоб наприклад взяти більше знаннь в ті чи інші сфері або в темі яку ви напиклад вивчаєте по історії. І тоді прийти на урок і заробити кращу оцінку ніж інші рази. Так само зі спортом і т.д. Самореалізація в ім'я добра це добре, робити добро це завжди добре, наприклад вкладати гроші в благодійність, або до перейти бабусі дорогу і т.д. Також ми знаємо дуже старе правило, якщо ти будеш поводиться до людей добре і до її то вона до тебе відноситься так само (але я винятки).
Объяснение:
Тема: оспівування мужності, героїзму, винахідливості Б. Хмельницького — видатного українського гетьмана, його прагнення здобути волю і щастя народу в боротьбі з ляхами.
Ідея: уславлення Б. Хмельницького — народного ватажка, талановитого полководця, мудрого державного діяча.
Основна думка: народ шанує і поважає своїх захисників і тому прославляє їх у піснях.
Жанр: історична пісня.
Композиція
Експозиція: розповідь про Б. Хмельницького, порівняння його з хмелем.
Зав’язка: застереження гетьману — перед битвою з ляхами не пити Золотої Води.
Кульмінація: перемога над ворогом.
Розв’язка: «Утікали вражі ляхи…».
Художні особливості пісні
Метафори: «хміль в’ється, грає, кисне», «становили хати».
Епітети: «золота Вода», «хороша врода».
Гіпербола: «Гей, поїхав Хмельницький к Золотому Броду,—
Гей, не один лях лежить головою у воду».
Повтори: «Чи не той то хміль?», «Ой, той то Хмельницький», «…вражі ляхи».
Риторичні запитання: «Що коло тичини в’ється?», «Що по ниві грає?», «Що у пиві кисне?».