У різних куточках України кінця XIX - початку ХХ століття була і різна мода. Українська верхній одяг була неперевершена, а найголовніше, що в ті часи носили верхні наряди виключно з вовни.
Ширина домотканого сукна була 50-75 см, тому широкі деталі верхнього одягу збиралися з декількох частин, що зумовлює його мозаїчний характер.
Верхня святковий одяг - сардак, пошитий з валяного овечого сукна, прикрашений викладкою вовняним шнуром. Початок XX століття.
Поліська жіноча свита з білого овечого сукна, прикрашена вовняними шнурами і китицями. Початок ХХ століття.
Поліська жіноча свита - латуха. Початок ХХ століття.
Верхня суконна одяг чоловіків і жінок зазвичай була однаковою по крою. Різниця була лише в кількості прикраси - жіночу більше декорували різнокольоровими шнурами, вишивкою тощо.
Уйош - чоловічий верхній одяг на Закарпатті, виготовлена з вовняного сукна. Початок ХХ століття.
Колір домотканого, валяного сукна для виготовлення світ залежав від породи і віку овець, поширених в певній місцевості. При стрижці ягнят отримували шерсть більш однорідну за кольором: чорну, білу, сіру.
Подільський чоловічий чугай "до стану" з доморобного валяного сукна. Початок ХХ століття
«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?
У різних куточках України кінця XIX - початку ХХ століття була і різна мода. Українська верхній одяг була неперевершена, а найголовніше, що в ті часи носили верхні наряди виключно з вовни.
Ширина домотканого сукна була 50-75 см, тому широкі деталі верхнього одягу збиралися з декількох частин, що зумовлює його мозаїчний характер.
Верхня святковий одяг - сардак, пошитий з валяного овечого сукна, прикрашений викладкою вовняним шнуром. Початок XX століття.
Поліська жіноча свита з білого овечого сукна, прикрашена вовняними шнурами і китицями. Початок ХХ століття.
Поліська жіноча свита - латуха. Початок ХХ століття.
Верхня суконна одяг чоловіків і жінок зазвичай була однаковою по крою. Різниця була лише в кількості прикраси - жіночу більше декорували різнокольоровими шнурами, вишивкою тощо.
Уйош - чоловічий верхній одяг на Закарпатті, виготовлена з вовняного сукна. Початок ХХ століття.
Колір домотканого, валяного сукна для виготовлення світ залежав від породи і віку овець, поширених в певній місцевості. При стрижці ягнят отримували шерсть більш однорідну за кольором: чорну, білу, сіру.
Подільський чоловічий чугай "до стану" з доморобного валяного сукна. Початок ХХ століття
Объяснение:
«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?