Завдання І (міського районного) етапу
XI Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді
імені Тараса Шевченка
11. Webling
2019-2020 навчальний рік
9 клас
Український письменник і літературний критик Володимир Базилевський
зазначав: «Шевченко універсальний. Кажемо: Тарас і чи є такий українець,
який не знав би, про кого йдеться. Росіянин не назве Пушкіна Олександром,
англієць Шекспіра — Вільямом, німець не нарече по імені Гете чи Шиллера,
француз Гюго. Там інший вимір, там
відчуття дистанції».
Завдання: напишіть есе*, належно аргументуючи відповіді на питання:
«Чи погоджуєтеся із зазначеним вище твердженням? Що для вашої родини
значить постать і творчість Т. Шевченка? Як зміниться сприйняття особистості
Кобзаря для покоління ваших дітей?». 7.
у тексті застосуйте складносурядні речення (2), прикладки (2),
використайте цитати з віршів Т. Шевченка (мінімум 2 цитати із 2 різних
творів). Підкресліть (обведіть) відповідні конструкції.
*Ece (від франц. essai спроба, проба, нарис) прозаїчне
висловлювання невеликого об'єму та вільної композиції, що Виражає
індивідуальні враження й міркування з конкретного приводу або питання та
свідомо не претендує на вичерпну відповідь.
Орієнтовний обсяг роботи — до 2 сторінок.
​

Катерина" - типовий український сюжет.
Катерина - образ - символ, типовий для романтичних творів. Назвали ще "байроновою поемою" за рапотовий початок і кінець.

ТЕМА: доля жінки-матері у тогочасному суспільстві.
ІДЕЯ вільного кохання.
КОМПОЗИЦІЯ: чергування епічних та ліричних мотивів.
Катерина - образ України.
Іван - образ байстрюка.
Офіцер - негідник ( в кульмінації).
КОЛІЗІЯ: трагічна ( відцурався коханий, родина, суспільство) .
ЗМІСТ: повчальний.

"Кохайтеся, чорнобриві,
Та не з москалями,
Бо москалі - чужі люде,
Роблять лихо з вами" ..

Шевченко співчуває Катерині: "Катерино, серце моє".

Образ Тосі.·                    «Вона, відчуваючи свою провину, зовсім тихо присіла неподалік. Тепер вона й сама була не рада, що прийшла, бо сподівалася на те, що Юрко стріне привітно, а він...»·                    «А вона, не зважившись повернутись і піти одразу, тепер деталі почувала себе ніяково й пригнічено. Її засмучувало й те, що Юрко нічого не зловив. Якби зловив, то почав би радуватись, і тоді вони б якось помирились».·                    «Вона з першого ж дня прив’язалась до нього, весь час намагалась бути в його товаристві, не спускала з нього очей».·                    «Випусти... бо вони повмирають без води».·                    «У її вухах стояв отой качин крик, довго ще стояв, навіть тоді, коли вони вийшли з лісу й через городи йшли до хати».·                    «Вона хотіла податися разом із Юрком, щоб слухати його розповіді про місто, про те, чого їй ніколи не випадало бачити. Коли вона була з Юрком, то здавалося, що на неї падає чарівніше світло його знань, що вона на якийсь час переселяється у той світ, що постає з його розповідей».·                    «Спочатку сиділа під своєю хатою й намагалася помітити, як сонячне проміння падає на землю… Потім з кленового полінця робила свистка, але всі вони свистали не так, як той, учорашній, який грав тоненьким, наче аж зеленим звуком. Притулялася до берези, що росла в їхньому подвір’ї, хотіла підслухати, про що вона шумить, але сьогодні чомусь береза крилася від неї, не бажала повідати своїх думок».·                    «Дуби співчутливо поглядали на неї, ніби хотіли до Тільки кущі перепиняли їй дорогу, тільки кущі шмагали по литках, ніби мстилися невідомо за що… спускала на воду й благала душею й очима».·                    «Вона сама ладна була стати тією качкою, сама ладна була попливти з ним, тільки якби, вони пливли… — Пливіть, рідні, пливіть, ненаглядні!.. Що то вона їх посилає на воду, а вони вже не пливуть».·                    «І вона й справді появилась. Стала біля своєї хати й дивилась, як вони сідають у машину. Їй дуже кортіло підійти, але вона не наважувалась».