1. Безсполучниковими називаються складні речення, у яких прості речення об’єднуються в одне ціле: ( ) А. сполучними словами й інтонацією;
Б. тільки інтонацією;
В. інтонацією, сполучниками, сполучними словами.
2. Безсполучниковим є речення:( )
А. Друга шукай, а знайдеш тримай.
Б. З самого початку думай, який буде кінець.
В. Свого не цурайся – за чужим не ганяйся.
3. Між частинами безсполучникового речення, коли друга частина виражає причину того, про що йдеться в першій ставиться:( )
А. кома;
Б. двокрапка;
В. тире.
4. У реченні Вік живи … вік учись між 1 і 2 частинами ставиться:( )
А. кома;
Б. двокрапка;
В. тире.
5. Речення Рожевий пил спадав, синіло все кругом, і коси золоті зоря вплітала в трави: ( )
А. із безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком;
Б. із безсполучниковим зв’язком;
В. із безсполучниковим і сполучниковим сурядним зв’язком.
6. Між рівноправними частинами безсполучникового складного речення, якщо частини далекі за змістом ставимо: ( )
А. крапку з комою;
Б. двокрапку;
В. тире.
7. Знайдіть складне речення з сурядністю та підрядністю: ( )
А. Коли ми виходимо надвір, холод уже не здається таким пекучим, а степ таким незатишним.
Б. Леся знову заплакала, вдячно обціловуючи батькове обличчя, але то були вже сльози радості.
В. Лягаючи спати, хазяйка закутала теплою хусткою чайник, щоб не прохолов.
8. Установити відповідність між складними безсполучниковими реченнями та відношеннями між частинами: ( )
А. Відношення одночасності. 1) Дуже тішиться бджола: дика
грушка розцвіла.
Б. Відношення послідовності. 2) Повторюю з гордістю сина: для
мене лишається дивом із див моя
Україна.
В. Відношення причини. 3) Смеркає; двері всі вже замикає
вечір.
Г. Відношення пояснення. 4) Не я пишу – це мною пише Бог.
Д. Відношення протиставлення. 5) Вечорами пахнуть матіоли, тихо
листям липа шелестить.
9. Спишіть речення розставляючи пропущені розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір, накресліть схему. ( )
Простір моря потемнів місячна доріжка пригасла і сам місяць звернувши на захід дотліває червоною купою за містечком за пагорбами де вдень було б видно розлогі плантації виноградників.
10. Напишіть твір – мініатюру на тему: «Чи повноцінне життя без друзів?», використовуючи складні речення з різними видами зв’язку. ( )
Відповідь:
Пояснення:
Містичний замок
Чарівне Закарпаття милує неповторними краєвидами, багатством кольорів та незабутніми панорамами всіх тих, хто приїжджає в гості та живе тут. Одним із найвидатніших місць області є справжній замок Паланок, який захоплює нас своїм силуетом при сході раннього сонечка.
Дивна назва цієї історичної пам'ятки походить від маленького містечка, оточеного полями та ровом з водою, що знаходиться біля підняжжя 68-метрової гори, на якій він і розташований. Говорять, що перша споруда, яка згодом перетворилася у сучасний замок, була збудована білими хорватами в X ст., які проживали тут. Першим володарем міцної фортеці став князь Федір Корятович, який перетворив її у свою резиденцію. Він же викопав величезний колодязь, з якого, за легендою, кожну ніч виє чорт. Навколо споруди ростуть зелені дерева. Вони, наче піднімають догори весь могутній замок, вершини якого доторкаються до блакитного неба.
Споруда має три захисні фортеці, під якими розташовані підвали. Замок оточений глибоким ровом, через який можна пройти по дерев'яному мосту. Передня частина непримітна, з трьома невеличкими вікнами та загадковим порталом, за яким ти опиняєшся в іншому вимірі простору та часу, адже містична атмосфера палацу не залишить байдужим нікого. Багато людей приходять побувати там, подивитись на Мукачеве з висоти.
Сучасний стан цієї історичної пам'ятки плачевний, хоча деякі частини відреставровані. Я надіюся, що знайдуться люди, які зможуть зберегти її і для інших поколінь, адже без минулого нема майбутнього.
Мукачівський замок - один з небагатьох, який поєднав у собі декілька стилів Середньовіччя. Я горджуся тим, що завдяки Паланку про наше Закарпаття говорять навіть за кордом. Тому цінуймо та зберігаймо його!
Кожен з цих образів є складним та багатогранним, зі своїм минулим. Юлько Ващук був відмінником і талановитим художником але він почувається дуже самотнім, це відмежовує його від інших, знищує зсередини. Хлопцю дуже складно знайти себе у цьому світі без підтримки дорослих та однолітків, його талант не має прихильників. Внутрішній стрижень Юлька загубився поміж історичних епох, що той вивчає, та людей, які йому байдужі. Він заздрить іншим, бо вважає що їх життя є простішим, ніж його. Це заважає йому спілкуватися навіть з найкращим другом Славком Беркутом. Такий важкий психологічний стан підлітка породжує жорстокість, він навіть вирішує підмовити інших дітей побити Славка, коли той буде йти додому з тренування. А коли його задум провалився і Юлько потрапив у міліцію то назвався іменем Славка, чим завдав багато проблем тому. Ми можемо лише здогадуватися чи стане на правильний шлях підліток…
Образ Славка Беркута також не простий. Він є сміливим, добрим, щирим, має власне «Я». Коли він був малим, тяжко занедужав і міг би залишитися інвалідом та завдяки силі волі переміг хворобу, попри біль знову навчився ходити. Анічогісінько не дістається йому без боротьби. Славко постійно шукає себе у чомусь новому, удосконалюється, але оточуючі, окрім батьків, не помічають його бурхливого внутрішнього життя. Найбільшим випробуванням Славка було щастя Юлька, якому, як він думає, все дістається без будь-яких зусиль. Славко ображений на увесь світ, у якому одні повинні важко працювати, а іншим все легко дістається. Сильним є двобій Славка і Юлька. Звичайно Юлько ніколи не тримав шпаги в руках, та Славко хотів хоча б раз у житті побачити кращого за себе переможеним. Цей двобій був не боротьбою образи та заздрості, він є втіленням величезного непорозуміння між людьми. Шпага Славка зламалася, поранивши Юлька. За цю помилку Славко поплатився, коли його звинуватили у злочині, якого він не робив. Коли суспільство майже відвернулося від нього, він витримує цю самотність і врешті чує від друзів заповітне : «Ми тобі віримо».
Завдяки своїй внутрішній силі Славко зміг знайти вихід у цій безнадійній ситуації. А Юлько за свою підлість покарає себе сам, так як він зробив це у випадку з розчаруванням у рідних. Та чи знайде він у собі сили, щоб покаятися, зізнатися? Лілія Теслюк росте талановитою, доброю, розумно. Вона є людиною настрою і завжди перебуває у центрі уваги. Любить хвалитися успіхами, досконало знає англійську. Вона готова ділитися своїм життєвим досвідом з іншими та і у її життя є проблеми. Одна з них – спілкування у колективі. Ліля першою прийшла на до Славкові, незважаючи на давню образу та конфлікт. У дівчини творча натура, одним з її талантів є балет і у тренуваннях Славка вона вбачає тільки фізичний розвиток. Пізніше вона розуміє, що у бойових мистецтвах є важлива світоглядна філософія, це допомагає їй знайти повноцінне спілкування і супутника життя.
Стефку Вус не пощастило в житті, його батько випивав. Він виховується вулицею, не має друзів і поступово стає на шлях злочинного життя. Але у книзі Стефка описують не як хулігана, а як самотнього підлітка. Це спонукає читача по-іншому дивитися на подібних людей. Доки була жива бабуся,Стефко був щасливий, та коли її не стало провідником у світ стала старенька вчителька. Тепло її розігріє добре серце хлопця.