.1 Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти? (В. Сосюра). 2. Після похмурої темної ночі, у яку не переставав хлюскати лапастий дощ, починало світати (Панас Мирний).
3. Тільки тим історія належить, хто сьогодні бореться й живе (В. Симоненко). 4. Той ніколи не має часу, хто нічого не робить (Нар. творчість).5. Чому потрібно знати історію свого народу?
II. Підкресліть члени речення в першому реченні.
І. Випишіть спочатку речення, а потім - складні. Обведіть у першій групі речень питальні займенники, а в другій – відносні

Відповідь:

квітці - [кв‛і́ц`:і].квітці - [кв‛і́ц`:і].глядач - [гл`ада́ч].квітці - [кв‛і́ц`:і].глядач - [гл`ада́ч].ясен - [йа́сен] - "е" ненаголошений, наближається до "и".чекання - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и". - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он]. - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он].обходжу - [обхо́{дж}у]. - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он].обходжу - [обхо́{дж}у].жінка - [жі́нка]. - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он].обходжу - [обхо́{дж}у].жінка - [жі́нка].мідь - [м‛ід`]. - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он].обходжу - [обхо́{дж}у].жінка - [жі́нка].мідь - [м‛ід`].незабудка - [незабу́дка] - "е" ненаголошений, наближається до "и". - [чека́н`:а] - "е" ненаголошений, наближається до "и".льон - [л`он].обходжу - [обхо́{дж}у].жінка - [жі́нка].мідь - [м‛ід`].незабудка - [незабу́дка] - "е" ненаголошений, наближається до "и".колишуться - [коли́шуц`:а].

На мою думку, інтелектуальна праця варата поваги більше, бо не просто так нам усім знайом цей вислів: "Сила є, розуму не потрібно". Щоб працювати інтелектуально, людина повина багато чого знати та мати певні навички. Щоб працювати фізично, не потрібно майже нічого, не потрібно мислити, як і що зробити. Звісно ж, "усі професії потрібні, усі професіїї важливі", але особисто у мене більш поваги виникає до людей інтелектуального труда. Бо, наприклад, як важко бути лікарем? Як важко спочатку добре вивчитися, а потім ще й лікувати інших людей? Або як важко бути вчителем, коли потрібно добре знати не тільки свій предмет, а ще й дитячу психологію.. Усі ми різні і маємо різні можливості, але кожен повинен прагнути кращого та розвиватися якомога більше.