1.Лише самостійні частини вказано в рядку (0,5 б) :
А іменник, прийменник, займенник
Б іменник, прикметник, числівник
В дієслово, сполучник, прикметник
Г числівник, займенник, прийменник
2.Укажіть ряд якісних прикметників (0,5 б) :
А орлиний, зелений, довгий
Б вузький, добрий, дорогий
В місцевий, лісовий, квітковий
Г Маріїн, вороний, шкільний
3.Частку не з усіма прикметниками пишемо окремо в рядку (0,5 б):
А не/красивий; не/теплий, а холодний; не/гативний
Б не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий
В не/дбалий; не/щирий; не/правдивий
Г не/високий, а низький; обкладинка не/красива; не/холодна, а тепла зима
4.Усі числівники написано правильно в рядку (0,5 б):
А п’ятистами, сороками, шістнадцятьома
Б шістьмастами, п’ятдесяти, ста
В восьмидесяти, чотиристами , п’ятьма
Г сімдесятьма , п’ятьох, трьохста
5.Усі прикметники слід писати разом у рядку (0,5 б):
А яскраво/фіолетовий, україно/мовний, загально/людський
Б червоно/синій, науково/дослідний, молочно/кислий
В кисло/молочний, чорно/земний, жовто/гарячий
Г північно/західний, вічно/зелений, світло/жовтий
6. Окремо треба писати всі займенники рядка (0,5 б):
А Ні/який, будь/у/що, кому/небудь
Б Ні/до/кого, аби/з/ким, ні/в/кого
В Хтозна/скільки, ні/з/чого, де/чиє
7. Разом треба писати всі займенники рядка (0,5 б) :
А Будь/з/ким, де/хто, ні/який
Б Що/небудь, аби/який, хтозна/що
В Аби/до/кого, ні/кому, казна/яка
Г Ні/скільки, де/який, аби/чий
8. Позначте рядок, у якому всі словосполучення утворені правильно (0,5б):
А два дні, три олівця, чотири пенали;
Б чотири портфеля, п'ять робітників, десятеро хлопців;
В три п'ятих метрів, троє казок, два кошики;
Г п'ять сьомих кілометра, семеро курчат, дванадцять книжок
9. З’ясуйте , яким членом речення виступає виділений займенник у
реченні: «У її очах ворухнувся здогад». (0,5 б) :
А Підметом Б Додатком В Означенням
10. Укажіть ряд, в якому всі прикметники мають форму вищого ступеня
порівняння (0,5 б) :
А найпрозоріший кришталь, чистіший посуд;
Б найгарячіше джерело, надзвичайно цікав В швидший поїзд, більш глибока западина.
11. Укажіть ряд відносних прикметників (0,5 б) :
А легкий, зелений, довгий;
Б чистий, гучний, швидкий;
В місцевий, лісовий, квітковий.
12. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з суфіксом -ов-
(0,5 б):.
А. Ді..вий, сут..вий, казк..вий, стиль..вий.
Б. Святк..вий, груш..вий, значенн..вий, палац..вий.
В. Нуль..вий, ситц..вий, овоч..вий, служб..вий.
Г. Кварц..вий, реч..вий, вітр..вий, грош..вий
12
13.Утворіть і запишіть прикметники, додаючи суфікс –ськ— (1б):
_Сиваш
Буг-
Париж-
Цюрих-
14. Провідміняйте числівник 786. (2б)
15.Спишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть
синтаксичний розбір речення, над кожним словом надписати частини
мови. ( )
Ожили під дубовою корою сотні мурашок вилазять на сонце на
волю.
( Я не много деьбил не обращайте внимания)
Объяснение:
- Привіт, мене звати Шкідливчик! А чи знаєш ти, що людина витрачає на сон близько 25 років свого життя?
- Привіт, не знав(
- Ну, так це ж треба виправити! Спробуй не спати тиждень!
- Так, це ідея! В мене буде багато вільного часу, для перегляду фільмів!
- А, ще ти зможеш зекономити час на застилання ліжка і ранкову профілактику!
- А ще я буду їсти чіпси і пити колу! Потім буду заїдати цукерками, і не буду ходити в школу!
- А потім ти спробуєш наркотики, та вкрадеш з магазину алкоголь!
- А не здається, тобі, Шкідливчик, що це все обман, або ілюзія?
- Ні, а якщо і здається, то я не реагую на це
- А, що як ці правила придумали не спроста? І нас хотіли вберегти?
- Ох, який ти зануда! - сказав Шкідливчик і втік