1. Найточнішим заголовком, який відображає тему тексту, є А У кожного свій учитель
Б Торжество життя старого учителя
В Один концерт
Г Учитель
2. Основною ідеєю тексту є
А ознайомити з життям і творчістю Юрія Нечипоренка
Б розкрити секрети власної творчої майстерності
В розповісти про безсмертя вчителя
Г поділитися спогадами про випадок із життя
3. Основною функцією наведеного тексту є
А переконання
Б вплив
В оцінка
Г розповідь
4. Безсмертя старого вчителя автор убачає в
А працелюбстві
Б нестримних оваціях після концерту
В бездоганному концертному виконанні маестро
Г продовженні справи його учнями
5. Текст належить до стилю мовлення
А художнього
Б офіційно-ділового
В публіцистичного
Г наукового
6. Синонімом до слова майстерність є
А наполегливість
Б працелюбство
В досконалість
Г захоплення
7. У реченні «...Сорок смичків, мов сорок білих шабель, блиснули в повітрі й вдарили по струнах» автор використовує
А гіперболу
Б антитезу, риторичне запитання
В порівняння, метафору
Г градацію
8. Рядки 41-43 характеризують Юрія Нечипоренка як
А турботливу людину, яка піклується про добробут свого вчителя
Б майстра своєї справи
В прихильника таланту свого вчителя
Г вдячного учня, що схиляється перед своїм учителем
9. Аргумента, що підтверджують високу майстерність старого вчителя, наведено в рядках
А 10-13
Б 20-22
В 32-43
Г 44-46
10. Правильно сформульовано лексичне значення слова унісон у рядку
А людина, яка ходить й діє уві сні
Б гармонійне поєднання двох або кількох звуків при одночасному звучанні
В людина, яка любить багато спати
Г фахівець зі співу
11. Рядки 47—48 характеризують юнака як людину
А талановиту
Б скромну
В вдячну
Г загадкову
12. Напишіть, якими рисами характеру автор наділив юнака у рядках 47—48. Схарактеризуйте й оцініть його поведінку одним-двома реченнями.
у мене вдома вже два роки живе сухопутна черепаха люся. на сімейній раді ми вирішили, що не будемо її садити в акваріум або в якусь коробку, адже тварині, як і людині, потрібна свобода. люся у нас дуже волелюбна черепаха. вона повзає, де хоче і спить, коли захоче.
коли люся хоче їсти, вона виповзає на середину кухні, підводиться на передні лапи, витягає голову і крутить нею по сторонах. якби вона вміла говорити, вона б сказала: «люди, ви не бачите, я голодна! » люся дуже любить капусту, яблука, моркву і сиру картоплю.
одного разу вночі я вийшла на кухню попити, не включила світло і ледь не наступила на черепаху. я дуже злякалася, навіть підстрибнула, а люся проповзла мимо, не звернувши на мене жодної уваги.
повзає люся дуже швидко, зовсім не як черепаха. якщо у неї є якась мета і вона до неї прагне, за нею не наздогнати. іноді вона де-небудь ховається, і ми її всією сім’єю розшукуємо. у такі хвилини ми шкодуємо, що наша люся не вміє вимовляти які-небудь звуки (наприклад, гавкати, нявкати або щось ще).
а навчила мене люся доброти . турботи про когось опруч себе . тому,хто цього потребує. навчила цінувати дружбу .
моя люся дуже розумна і красива черепаха, і я її дуже люблю!
можна підставити іншу тваринку
мого друга звати остап. він невисокого зросту. лице у нього кругле. волосся русяве. очі блакитні, мов небо. він багато знає. мені з ним цікаво і весело. вчиться він теж добре. він сміливий і сильний. остап відвідує спортивну секцію. може захистити слабшого. він щирий і справедливий.
у нього є хобі. він гарно малює. про остапа можна ще багато сказати. головне, що він є хорошим другом.