1. Оберіть правильний варіант відповіді, щоб продовжити речення « Іменние - частина моги, що a) означае дио або стан предмета:
6) вказуе на предмет, ознаки і кількість;
маттас предмет,
рознаку предмета.
2.У якому рядку всi слова - iменникн? а) бi, мiсня, писати, мороз;
б) бiчнина, верба, радощ, веселка;
в) честь, змагания, Петро, весели:
2) веселощі, п'umb, coune, kp италь.
3. У якому рядку всі подані іменники належать до назв істот?
а) дощ, дочка, машта, док степ: 6) учень, cim, листиря, былочка;
в) автомобіль, птах, пес, зірка;
2) слива буряк, осінь, дідусь, ведмідь. 4. що об'єднує іменники комашня, волосся, колосся, листя?
a) nasu icmom; б) назви не сmom:
5. Іменники «Малятко». Дніпро, Андрій, Буратіно. Ігор Іванович належать до:
a) загальних нале: б) загальних і власних назы:
в) власних назв
2) iменникiв чоловного роду.
6. У якому рядку всі іменники належать до 4-от вiдмiни?
a) iм'я, miм'я, козеня, зайча, дитя, б) двір, подвір я, мати, сузір'я;
в) коза, батько, лоша, мiнь, весна:
2) печір, курча, сміливість, мама,
7.У якому рядку всі іменники мають чоловічий рід,
u) ичитель, меля, нiч, окуляри, б) село, професор, комп'ютер, сервіз;
8) батько, степ, мженер, девоз;
2) шимпанзе, стіл, чашка, Сашко
8. Іменники білизна, гнів, доброта, височiнь:
а) уживаються тільки у формі множини б) уживаються у формі однини и множ
в) уживаються тільки у формі однини;
9. Пропідміняйте слово перемога
(16.)
10. Записати iменники, визначити їх відміну . (26)
зайченя, рослина, нiч.
Верба, машина, дідусь, перо, мавпеня, небо, печиво, директор, ім'я, учениця, вересень, піч, нiжнiсть,
11 Зробіть синтаксичний розбір речення.(26.)
Непомітно підкралася білосніжна зима.
12.(36.) На вір на тему що я люблю аб льше у світ
Старовинна мудрість говорить, що людина - творець свого щастя. З цим, мабуть, треба погодитись, тому що справжнє щастя - це передусім вміння прекрасно любити життя і людей. Щастя - це горде відчуття своєї вагомості в суспільстві, але, мабуть, чи не найважливіше - це вміння віддавати вся свої сили, своє душевне тепло, полум'я свого серця служінню людям. І саме така самовідданість, народжена високим гуманізмом, і робить людину щасливою. І все ж таки, де криється коріння справжнього щастя? Відповідь може бути одна: в праці.
У свій час великий педагог А. С. Макаренко правильно говорив про важливість трудового виховання. Згадати хоча б його "безнадійних вихованців, які вже встигли побувати "на дні" суспільного життя. Здавалось, ніхто і ніщо не спроможний очистити їхні душі від бруду. Але благородні вчинки і безкорислива праця дала змогу радісно забриніти струнам у їхніх душах, повернути їх у русло чесного життя. Саме праця забезпечила їм щастя повноцінного життя.
Відомі всі висловлювання Олександра Довженка: "Прекрасна людина в бою за Батьківщину. Прекрасна вона в стражданнях і в смерті за неї. Але найсвітліша краса її в труді". І ця глибока думка переконливо розкрита автором у його безсмертній "Поемі про море", де показано красу людини в праці. Глибоко філософськими словами закінчується цей твір: "Любіть землю! Любіть працю на землі, бо без цього не буде щастя нам і дітям нашим ні на якій планеті".
Такий фінал твору, на мій погляд, глибоко символічний: він вказує на ті проблеми, які стоять перед молодим поколінням.
Звеличити, збагатити людину, зробити її життя справді повноцінним і багатогранним може лише всесильна любов до інших людей. Такі високогуманні погляди і поривання здатна дарувати людині творча праця.
Цей неперевершений героїзм, цю нездоланну силу і красу творчої праці нашого народу оспівано в кращих творах української літератури. Мимоволі згадуються невмирущі слова з поезії Павла Тичини:
Усмішка в народу розцвітає.
Кожен каже: й я свій труд несу!
Відбудова! - труд переростає
у красу.
У цих нібито й простих словах криється глибокий філософський зміст. І дійсно, тільки в процесі чесної безкорисливої праці людина по-справжньому здатна зрозуміти красу життя, велич людського існування. Лише тоді вона зможе повністю оцінити все те прогресивне, що створило людство в ході свого розвитку ввійти в чарівний світ прекрасного, збагативши свою душу неоціненним скарбом. А з іншого боку, саме це усвідомлення своєї повноцінності, збагаченості робить людську працю творчою і чимось наближає до мистецтва.
Але я гадаю, що будь-яка праця буде приносити людям користь, якщо людина обирає ту галузь праці, до якої вона більш за все здібна і яка здається більш корисною, а також таку, щоб її труд приносив якомога вагоміші результати. Для цього людині потрібні розум і знання.
Саме ця думка, доведена самим життям, оригінально зазвучала в поетичній творчості М. Рильського (збірка "Троянди і виноград"). Автор впевнено говорить:
У щастя людського два рівних є крила:
Троянди й виноград, красиве і корисне.
Улюбленій справі людина віддає всі сили, всю енергію, всі знання, ця справа буде виконуватися краще, віддача, як говорять, буде більшою.
Отже, так і тільки таке життя можна назвати прекрасним. І лише в беззавітному служінні людству, в невтомній творчій праці кожний із нас зможе знайти справжнє людське щастя.