1. Однорідні члени речення можуть виконувати функцію:
А) Головних членів речення;
Б) Означень;
В) Будь-яких членів речення.
2. Яким типом зв’язку можуть з’єднуватись однорідні члени речення?
А) Сполучниковим, сурядним, безсполучниковим.
Б) Підрядним, сполучниковим, змішаним.
В)Сполучниковим, безсполучниковим, змішаним.
3. Знайти пунктуаційну помилку в одному з речень.
А) І тиха колискова, і святий образ мами, і сонце в блакитному небі, і земля : все дається від Бога і приходить непомітно.,
Б) Виховати дитину розумною, розсудливою, мудрою – це навчити її дотримуватися Божих заповідей.
В) Завод і лан, село і місто злились в єдину пісню чисту.
Г) З боку острова долинає тихий спів, музика і невгамовний сміх молоді.
4. Знайти пунктуаційну помилку.
А) Рідний дім, вишні у цвіту, журлива річка, і запашний луг: усе це пов’язано з образом матері.
Б) Кожен кущик, горбок, стежечка - усе це йому знайоме.
В) Я маю багато гарних рис: доброту, щедрість і вихованість.
Г) Ой ти, Семене, прийди сядь коло мене.
5. Знайти речення з двома рядами однорідних членів.
А) Правильне родинне виховання – це наша радість, щастя.
Б) Погане виховання – це наше майбутнє горе, сльози, наша провина перед людьми, перед усією країною.
В) Між батьками й дітьми повинна бути любов і взаємоповага.
6. Узагальнююче слово в реченні з однорідними членами виконує функцію:
А) підмета, присудка й означення;
Б) підмета, присудка й додатка;
В) усіх другорядних членів речення;
Г) і головних, і другорядних членів речення.
7. Узагальнююче слово в реченнях з однорідними членами може займати позицію:
А) перед однорідними членами і між ними;
Б) після однорідних членів і між ними;
Перед однорідними членами і після них;
8. Знайти речення, які потребує редагування. (2)
А) На городі ростуть картопля, морква, овочі, помідори.
Б) Ми цінуємо й пишаємося своїми батьками.
В) Синій, блакитний, зелений - такі відтінки моря виникли після бурі.
Г) Усе навколо: дерева, птахи люди – сповнене весняної нестримної сили.
9. Знайти складне речення, частини якого з’єднані сполучником сурядності.
А) І світ, і травиця, і навіть каміння – усе те мало свій говір, свою мову.
Б) І барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину, у зеленому гаю.
В) Скрізь якась покора в тишині розлита, і берізка ніжна мерзне за вікном.
10.Знайти рядки, у яких сполучення слів не є однорідними.
А) Блакитний вересневий день шумів шовковими травами.
Б) Не хлібом єдиним,а творчості дивом, а криком дитини існує людина.
В)Матуся прокинулася ні світ ні зоря та й заходилася поратися по господарству.
Г)З-за обрію вставало червоне сонце й радісно вітало землю.
Найбільші чоловічі монастирі йменуються Лаврами. Статус Лаври мають лише шість монастирів в світі. І не повірите: три з них знаходяться в Україні. Це Свято-Успенська Києво-Печерська Лавра в Києві, що отримала цей статус ще у 1598 р., Свято-Успенська Лавра в м. Почаєво і Святогірська Свято-Успенська Лавра на Донеччині.
Найстарішим навчальним закладом Східної Європи вважається Києво-Могилянська академія (1615 рік). Однак першим вищим навчальним закладом в Україні була Острозька колегія, що була заснована у м. Острог князем Костянтином Острозьким у 1576 р. Тоді це були єдині вищі навчальні заклади у східнослов’янському світі.
До речі, українське містечко Рахів, розташоване серед Карпат, офіційно вважається географічним центром Європи. А сама Україна є найбільшою європейською державою, вся територія якої географічно знаходиться в Європі.
Великі люди — це люди, яких добре знають і схиляються перед ними не тільки у своїй країні, але й далеко за її межами.
Для мене одним з великих людей, яким я захоплююся, є геніальний австрійський композитор Вольфганг Амадей Моцарт. З дитинства головним для нього були звуки, відомим він став у шість років. Жив він у другій половині XVIII ст., а помер Моцарт, коли був ще молодим, не доживши навіть до віку О. С. Пушкіна.
На творчий розвиток В. А. Моцарта, який був надзвичайно стрімким, вплинули такі корифеї музики, як Іоганн Себастьян Бах та Йозеф Гайдн. Уже в дитинстві Моцарт почав писати церковну музику, а також музику світську для балів. Він писав і оперну музику.
Моцарт був надзвичайно освіченою людиною й став великим майстром музики, митцем клавірної та органної гри. Історія музичного мистецтва не знає іншого прикладу, крім Моцарта, такого раннього за віком оволодіння всіма видами музичних навичок.
Про життя Моцарта, про його музику, про його піднесену натуру можна говорити безкінечно. Навіть його смерть залишилася таємницею.
Хочу сказати ще про одну велику людину — про Михайла Юрійовича Лєрмонтова. Його життя було дуже коротке, але стало безсмертним. Мене захоплює те, що до двадцяти шести років він встиг написати такі геніальні твори.
М. Ю. Лєрмонтов здобув блискучу освіту, оволодів французькою, німецькою, англійською та грузинською мовами. Його улюбленими поетами були Пушкін та Байрон. Крім того, Лєрмонтов умів грати на скрипці, фортепіано, флейті, знався на живописі, мав неперевершену пам’ять.
Отже, можна сказати, що і Моцарт, і Лєрмонтов є великими людьми в історії людства. Вони зробили свій внесок у світову скарбницю мистецтва