1 послідовність 2 чергування
явищ
3 зіставлення
явищ
4 протистав-
лення
А ще назва є, а річки вже немає (Л. Костенко).
Б Достигла нива колосиста, і зріють яблука в саду
(М. Терещенко).
в На столі з-під рушника виглядає житній хліб, а рядом
темніє пучок польових волошок (С. Васильченко).
гТо осінні води шуміли, то вітер бився в заломах провалля
(М. Коцюбинський).
дне вдержав старий запорожець непроханої сльози,
і покотилася вона на його сиву бороду (А. Кащенко).
Мета: слайд №4
•узагальнити й систематизувати знання учнів про поширені і
непоширені речення;
•сформувати цілісну систему особистих знань учнів з тем «Порядок
слів у реченні», «Логічний наголос»;
•структурувати вивчений теоретичний матеріал;
•розвивати творчі вміння самостійно розв'язувати нові пізнавальні
завдання;
•удосконалювати мисленнєві дії, а саме: аналізувати, порівнювати,
систематизувати й узагальнювати, доводити й обґрунтовувати;
•за до мовленнєво – комунікативного дидактичного матеріалу розвивати сть, уважність, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини;
•виховувати любов до рідного слова.
Объяснение:
поширене, ускладнене)
2.Хіба є хто на землі крилатіший за людину? (просте, питальне, двоскладне, поширене, ускладнене)
3.Добре нам мати на світі хорошого друга, друзів — ще краще. (складне,розповідне,неокличне,односкладне, поширене, неускладнене)
4.Треба слову ніжності додати, щоб уміло друзів пригортати.
(складне,розповідне,неокличне,односкладне,поширене,ускладнене)
5.Чи є слова, якими гоять рани?
(складне,питальне, односкладне, поширене, ускладнене)
6.Товариство не для користі вибираю, а для душі.
(просте, розповідне, неокличне, односкладне, поширене, ускладнене)
7.Поміж людьми, як кажуть, добре й нам.
(просте, розповідне, неокличне, односкладне, двоскладне, поширене, ускладнене)
8.Колись мене назвав він братом, і слово це – як зірка у путі.
(складне,розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, ускладнене)