1)Поясніть, як утворено наведені слова, за етимологічним словником з’ясуйте їх походження. Що ці слова означають? Скористайтеся тлумачним словником. Намолот, привід, заброда, пролаза, потиск.
2)Прочитайте речення. Виконайте морфемний та словотвірний розбір виділених слів. Поясніть їх
значення, зважаючи на значення твірних основ і зміст усього речення. За потреби скористайтеся
тлумачним словником.
1. Осінній бір бурштинний-(виділене слово), аж дзвінкий, таїть в собі музично-мрійну душу, і я боюся таїну порушить
наївним словом й дотиком руки (Б. Чіп). 2. Сумно, сумно серед неба сяє білолиций-(виділене слово) (Т. Шевченко). 3.
Обмерзла кригою озимина-(виділене слово) ламалась під ногами бійців (О. Гончар). 4. Люблю я сади. В усі пори року. І
тоді, коли стоять вони сумовито, розбазаривши свою літню красу, розтринькавши-(виділене слово) осінню позолоту, коли
на гілках не зостається жодного листочка, хіба що подекуди яке яблучко приліпилося сумовито; в зимову
пору вони прекрасні-(виділене слово) на фоні сніговому — мов викуті з чистої бронзи мідяно-шерхлі стовбури; весною
сади неповторні у своєму пишному цвітінні, в нерукотворному весільному уборі (Ю. Збанацький).
5. Жовтень-(виділене слово) цілу ніч працював (Ю. Старостенко).
3)Утворіть присвійні прикметники від наведених іменників. Поставте їх у називному відмінку
жіночого роду і запишіть у три колонки: з суфіксом -ин-; з суфіксом -ов-; з суфіксом -ев-(-єв-). З перших букв складіть прислів'я.
Раїса, Ася, Галя, Ігор, Олекса, Леся, Кирило, сторож, Лазар.
Гроші не є злом, так само, як вони не є добром. Світ влаштований так, що без грошей жити неможливо. Отже, нащо людині гроші? Відповідь проста: щоб існувати у світі, де все можна здобути за гроші.
Так, суспільство ділиться на бідних і багатих. Нічого доброго в тому, щоб бути бідним немає, але й нічого доброго в тому, щоб бути багатим, немає також. Якщо людина дуже бідна, то її утримання лягає на плечі суспільства, а якщо вона занадто багата, то виникає сумнів у її чесності.
Навіщо людині багатство? Адже воно не дає нікому особливої впевненості у завтрашньому дні, натомість є причиною багатьох негараздів, клопотів про збереження свого надбання й ще багато дечого негативного.
Людині потрібно не багатство, а достаток. Щоб вона не бідкалася з приводу відсутності їжі, одягу, можливості лікуватися, платити за житло або навчати власних дітей. Але якщо вже так сталося, що людина зробилася багатою, то вона може ті кошти витрачати, наприклад, на благодійність. І тоді їй вже дорога не у пекло, а у протилежному напрямку.
В течение урока никто не вышел из класса. -В течении этой реки много порогов. Вследствие болезни я пропустила много уроков. - В следствии по делу о хищении была поставлена точка. Вместо меня в поход пойдёт моя сестра. - В место сбора мы прибыли раньше времени. Несмотря на дождь вся группа собралась в парке. - Не смотря по сторонам, мы быстро перешли дорогу. Я позвонила в музей спросить насчёт экскурсии. - На счёт в банке пришла большая сумма денег. Мне навстречу вышла подруга. - На встречу с писателем собрался весь класс. В продолжение занятий мы вели записи в тетрадях. - В продолжении этой книги раскрылись интересные детали. В заключение торжественного вечера прозвучал гимн нашей школы. -Узник томился в заключии уже несколько лет.