1. Позначте помилкове твердження. А Однорідними можуть бути як другорядні, так і головні члени речення. Б Однорідними можуть бути лише другорядні члени речення.
В Однорідними називаються члени речення, що відповідають на те саме питання, виконують однакову синтаксичну функцію.
Г Не вважаються однорідними членами повтори того ж самого слова.
2. Позначте речення з однорідними означеннями.
А У темряві, густій, тяжкій і рівній, прокинувсь я. М. Рильський)
Б Острів схожий на гігантський старезний вітрильник. (М. Слабошпицький) В Настали довгі нудні холодні дні. (І. Сенченко)
Г Над долинами стоїть сизий легкий туман. (І. Нечуй-Левицький)
3. Укажіть речення з поширеними однорідними членами.
А В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля. (Т. Шевченко)
Б Сивий полин і листатий подорожник кущилися обабіч дороги. (І. Цюпа) В Голубі, сині, фіолетові, рожеві пасма снувались над горами. (І. Цюпа)
Г Поспішай не словами, а ділами. (Нар. творч.)
4. Укажіть речення, що містить кілька рядів однорідних членів.
А Данило сідає на поріжку розв’язує ганчір’я і по черзі розпинає в руках подрані сорочки, штани, піджаки, кофти. (Г. Тютюнник)
Б Тихі, ніжні зорі спадали з неба. (Леся Українка)
В Яка це добра і світла година, коли село їде на Великдень до церкви! (Я. Гоян)
Г Особливо втішає його ясний, сонячний день. (І. Франко)
5. Укажіть речення, у якому однорідні члени поєднуються протиставним сполучником.
А В білих снігах потонули гори, степи і долини. (О. Олесь)
Б Марко всього везе, та не знає, що діється вдома. (Т. Шевченко)
В Сила та розум — краса людини. (Нар. творч.)
Г Човен здригався і піднімався догори то носом, то кормою. (М. Трублаїні) 6. Укажіть речення, в якому після узагальнювального слова ставиться двокрапка (окремі розділові знаки опущено).
А Лози, кручі, ліс все блищить і сяє на сонці. (О. Довженко)
Б Нашого двору не минали народні обряди колядування, по9 9сипання, запросини на весілля. (Олена Пчілка)
В Мати в руках несе цибулю, кріп, петрушки пучечок. (О. Довженко)
Г Любов, надія, віра ці якості вкупі складають людяність. (Р. Браунінг) Достатній рівень
(Кожна правильна відповідь — 1, )
7. Установіть відповідність між реченнями з однорідними членами і типом зв’язку між ними.
1 сполучниковий
2 безсполучниковий
3 змішаний
А Приємно тягати копиці до стогу й ходити навколо стогів по насінні. (О. Довженко)
Б Кращі сини Лук’янівки хлюпалися в Дніпрі, реготалися, хапали один одного за п’яти. (В. Близнець)
В Тепле сонце цілий день висить у світлій синяві (Д. Красицький)
Г З нього можна було писати лицарів, богів, апостолів, великих учених чи сіятелів,— він годивсь на все. (О. Довженко)
1А 2Б 3Г
8. Установіть відповідність між реченнями і розділовими знаками, що в них пропущені.
1 тире
2 двокрапка
3 кома
А Луки, гори, пишні сади все зелене й принишкле. (О. Гончар)
Б Усе оповите якимось синім серпанком присмерком таємничістю казки. (Панас Мирний)
В Папери були скрізь і на столі, і на полицях. (М. Коцюбинський)
Г Його роги нагадували осінній низькорослий кущ. (Є. Гуцало)
1А 2В 3Б
Високий рівень
(Кожна правильна відповідь — )
9. Спишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть однорідні члени як члени речення, визначте їх синтаксичну роль.
Наприкінці зими, у лютому-березні висіє насіння ялина. І ось уже всюди на засніжених галявинах по безкраїх просторах золота заметіль ялинових насінин-летючок. Під час відлиг в останні зимові дні скидають свої лусочки- ковпачки бруньки верб тополь абрикосів. Милують око і різні квіти морозник проліски лісові фіалки нарциси тюльпани. Морозники помітні всюди на тлі минулорічного опалого листя на галявинах у ярах. (За А. Волковою)
6. Пунктуаційну помилку допущено в таких реченнях:
Б) Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе!
Ми не ставимо коми між частинами складносурядного речення, остільки воно є спонукальним та окличним.
В) Надвечір стих дощ, і окремі великі прозорі краплі повільно опадали з листа.
Тут діє звичайне правило вживання коми між частинами складносурядного речення.
Ґ) Сизий бузок, котрим були обсаджені стежки, переліз на їх гладеньке місце й вільно ріс собі там.
Ми повинні ставити кому, адже котрим були обсаджені стежки є підрядною означальною частиною даного складного речення.
7. 1 - Д; 2 - Б; 3 - В; 4 - Г.
8. Згідно з (складений прийменник) однією (числівник) легендою (іменник), червоний (прикметник) колір (іменник) дзьоба (іменник) і (сполучник) чорні (прикметник) плями (іменник) на (прийменник) крилах (іменник) лелеки (іменник) пояснюються (дієслово) тим (займенник), що (сполучник) птах (іменник) рятував (дієслово) дітей (іменник) з (прийменник) охопленої (дієприкметник) полум'ям (іменник) хати (іменник).
Речення розповідне, неокличне, складнопідрядне, сполучникове, дві частини, між ними ставимо кому; підрядна частина з'ясувальна, відповідає на питання чим?, пояснює слово пояснюються, сполучник що.
Перша частина - просте, двоскладне, поширене, ускладнене відокремленою обставиною згідно з однією легендою.
Друга частина - просте, двоскладне, поширене, ускладнене дієприкметниковим зворотом охопленої полум'ям (комами не відокремлюємо).
[...], (що...).
Більш детально на фото.
4. Повна відсутність емоційно забарвлених слів, вживання нейтральної лексики, широке використання наукової термінології різних галузей науки, використання формул, графіків, схем, карт, умовних позначень, спеціальних скорочень слів, наукові посилання на джерела. Логічна послідовність викладу змісту, відсутність двозначності чи багатозначності змісту.
ІІ офіційно-діловий3. Документальність, точність, чіткість, переконливість, доказовість та сухість викладу. Вживання канцелярської термінології, мовних штампів. Кожний документ має свою форму, яка є загальноприйнятою. Емоційні засоби мови не використовують. Послідовність подачі інформації, відсутні двозначні слова, багато слів із абстрактним значенням.
ІІІ публіцистичний5. Поєднує в собі засоби наукового і художнього стилів. Характеризується точністю, послідовністю, системою наукових доводів, виразністю, емоційним забарвленням. Спрямованість на досягнення результативного впливу на слухача. Полемічність і логіка викладу. Широко використовують суспільно-політичну лексику, термінологію. Використовують усі синтаксичні засоби. Доступність, яскравість і чіткість викладу. Популярний виклад фактів, подій, явищ.
Объяснение: