1. Позначте рядок, у якому всі наведені приголосні звуки є дзвінкими. А [б], [ г], [з], [ж], [ґ], [дз]
Б [д], [г], [ к], [з], [п], [ч]
В [ф], [с], [ш], [х], [ц], [ч]
Г [дж], [т], [ж], [ґ], [с], [д]
Д [з], [с], [т], [ґ], [ ц], [ф]
2. Позначте рядок, де в усіх наведених словах зміна місця наголосу змінює значення слова.
А вікна, руки, казки, моря
Б мука, замок, плачу, сім’я
В пізнаю, виміряю, вивозити, переказати
Г хліба, жита, городина, зерна
Д рано, город, погляд, славно
3. Визначте, у якому рядку всі склади відкриті.
А каталог, чайка, голка, гордий, перебільшувати
Б сестра, рушник, усмішка, реп’ях
В гора, говорю, думаю, світло, сподіватися
Г затверджено, надзвичайний, навпаки, дітки
Д зірка, волосся, мрія, ящик
4. У якому рядку в усіх словах буквосполучення дж і дз позначають один звук?
А підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі
Б підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт
В дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало
Г підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем
Д віджити, піджарка, дзеркало, джміль, джаз
5. У якому рядку зроблена помилка у фонетичній транскрипції?
А [теимпеирату́ра]
Б [жиет’:е́виĭ]
В [блиез´к´і]
Г [ус´пі́шниĭ]
Д [жи́лавиĭ]
6. У якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку?
А покровителька, порожній, правда, праска, працювати
Б портфель, правдоподібний, прибудова, примайструвати, принесений
В посуд, правосуддя, праслов’янський, приневолений, приносити
Г православний, прималювати, принада, принцеса, полотно
Д практика, прати, примітка, принцип, приписка
7.З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи словотворенні.
А піч, чекати, вільний, порох, джерела
Б брати, вікно, сон, смерть, ложечка
В брехати, земля, гора, берег, лев
Г ворота, вісь, слово, болото, Харків
Д затверджено, кукурудза, дім, сад
8. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак.
А шампін..йон, т..мяний, тон..ший, кін..ця
Б бал..зам, дон..чин, мен..шість, яблун..ці, дівчин..ці
В п’ятисот.., пан..ство, хустин..ці. фал..ш, волин..с..кий
Г різ..бяр, джерел..це, сіл..с..кий, молот..ба, сяд..мо
Д тр...ох, сер..йозно, ріж..те, русал..чин
9. Позначте рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом.
А з..юрмитися, миш..як, верхів..я, п..єдестал, п..юре
Б Б..єлгород, Захар..їн, під..йом, брукв..яний, В..язьма
В мавп..ячий, тьм..яний, з..ясувати, роз..яснити
Г голуб..я, подвір..я, бур..ян, довір..я, дит..ясла
Д пір..я, св..ято, т..охкати, об..єкт, з..їсти
10. Усі слова в назвах пишуться з великої літери в рядку.
А (к)оралові (р)ифи, (п)еревал (с)ен-(б)ернар, (п)алац (с)порту,
(п)ланетарна (т)уманність
Б (п)івнічна (а)мерика, (с)ейм (п)ольської (р)еспубліки, (с)татут ООН,
(д)ень (п)еремоги
В (т)ургенєвські (г)ерої, (б)роварський (р)айон, (з)олоті (в)орота,
(д)ев’ята (с)имфонія (б)етховена
Г (с)вітовий (о)кеан, (г)енеральний (с)екретар ООН, (п)резидент (у)країни,
(г)олова (в)ерховної (р)ади (у)країни
Д (з)аслужений (д)іяч (м)истецтв, (н)ародний (а)ртист (у)країни,
(п)резидент (с)получених (ш)татів (а)мерики, (п)рем’єр-(м)іністр (к)анади
11. Літеру и на місці крапок треба писати в усіх словах рядка.
А ш..потіти, ш..рокий, сп..тати
Б к..сіль. кош..ня, зал..вати
В мереж..во, гл..бінь, п..ріг
Г мар..во, згар..ще, мороз..во
Д книж..чка, вулчка, вузл..чок
12. Звук [ш] є в кожному слові рядка
А шедевр, сушити, щока, книжка
Б щедрівка, довший, хрущ, арешт
В вищий, помічник, проща, щебет
Г кришталь, молодший, шанс, ніж
Д мурашка, муштра, душа, нижче
Особисто для мене, доброзичливість - повсякденна справа і я не вбачаю у ній нічого складного. Та є такі люди, що лише у певному суспільстві стають доброзичливими, і при цьому докладають багато зусиль. Іноді я замислююся над тим, що це за тип людей. Якщо ти з малечку любиш поважаєш людей, то своє ставлення до них проявляєш тільки у теплих відносинах, і важливим інструментом тут слугує доброзичливість. Та напевно є люди, що відштовхують від себе суспільство, через різні причини - можливо, хтось не вгодив чи образа затаїлася на серці. Через, здавалося, такі різні дрібнички ці люди замикаються у собі і не хочуть ділитися своїм добром з іншими. Для них доброзичливість стає чимось неосяжним і далеким. Я зовсім не розумію таких людей, і вірю, що цу нашому суспільстві їх небагато.
ответ: Так що вихід тільки один.
Не потрапляйте в павутині, НЕ пробувати НІКОЛИ, НІ РАЗУ. Не давати павукам ЖОДНОГО шансу.
Ти ж не муха, щоб дати себе обдурити і з'їсти?
У тебе голова є. Розумна, людська.
Яку, як ти пам'ятаєш, ми домовлялися НЕ ВТРАЧАТИ. Так ось, коли тобі пропонують спробувати пігулку травку дихнути пару раз з пакетика разок вколотися або ще що-небудь подібне підключи ГОЛОВУ І ГОВОРИ "НІ"
Звичайно, тебе почнуть вмовляти. Говорити, що маленький, що боїшся, що не тямиш нічого. Ти вже знаєш чому. Скажи самому собі: "Це павук. Ну, а я не муха".
Іноді вмовляє не саме павук, а інші жертви. Вони ще не зрозуміли, наскільки сильно влипли. А може, зрозуміли і хочуть залучити інших, щоб не було так страшно, щоб бути "як всі". У цьому випадку їм тим більше важливо почути, як ти скажеш "ні". Раптом для кого-то твій приклад стане порятунком, і він теж вирішить порвати з павутиною?
Важливо: відмовляйся одразу і твердо. Пам'ятай: чим рішучіше ти скажеш "ні", тим швидше відстануть. Якщо почнеш: "Не сьогодні", "Щось зараз не хочеться", "Краще не треба" - будуть тиснути далі. Чи зрозуміють, що ти серйозно, - залишать у спокої.
скажи:
"Ні. Це не для мене" - і крапка.
Але не зрозуміли вони, не повірили? Повтори. Спокійно, коротко, твердо. Поки ВОНИ не відчують себе дурнями і не відстануть. Важче буває сказати "ні" близьким друзям. У розділі "Що робити, якщо твої друзі задумали погане" написано докладно, як це зробити.
І ЩЕ ОДНЕ:
обов'язково скажи дорослим, що тобі пропонували наркотики. Інакше наркодилери зловлять в свої мережі інших дітей.
Объяснение: